【正文】 。他在日記中這樣寫道：??(請?zhí)嫠讶沼泴懴聛?。你們一定有好多心里話要說，對嗎?，寫寫你想說的話。贊揚(yáng)了自信的博萊克，也贊揚(yáng)了兒童隊(duì)員美好善良的心靈。敢于充破世俗的偏見，大膽地讓拄拐的兒童隊(duì)員站在第一排，雖然他們曾猶豫，怕拄拐的博萊克影響兒童隊(duì)員游行隊(duì)伍的整體形象，但是最終他們做出了正確的選擇：不歧視任何人，讓每個(gè)人都擁有應(yīng)得的權(quán)利。說這些小伙子棒，可能有以下理由：一是讓一個(gè)殘疾孩子參加檢閱隊(duì)伍，二是不是把他藏在中間，也不是把他放在隊(duì)后，而是讓他走在第一排。指導(dǎo)讀出博萊克的“棒”,體會博萊克當(dāng)時(shí)的心情。說博萊克棒，是因?yàn)樗莻€(gè)殘疾人，卻走在隊(duì)伍前面，走得那么好，又那么精神。：觀眾為什么這樣說?(1)自讀課文找找理由后，參與小組的討論。“這些小伙子真棒!”另一名觀眾說。討論：“這件事”指什么事，為什么說是一件很重要、很棘手、誰都不愿第一個(gè)開口說的事?這么為難，直接告訴他不就行了嗎？(著重引導(dǎo)體會孩子們當(dāng)時(shí)的心理)小結(jié)：多么善良的孩子們呀!那么怎么做才不會傷害這個(gè)殘疾孩子博萊克呢?故事的結(jié)果我們已經(jīng)知道了?！?自然段。，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？小朋友們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道是在他們身上發(fā)生了一件什么事嗎？指名說。同學(xué)們，今天我們看到的是波蘭首都華沙歡慶國慶節(jié)的隆重場面，許多游行隊(duì)伍在這一天接受國家領(lǐng)導(dǎo)人、外賓和億萬群眾的檢閱。，你們見過我國建國六十周年或是國慶節(jié)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人及外國貴賓檢閱群眾或軍隊(duì)游行隊(duì)伍的場面嗎？是什么樣子呢？播放錄相。課文哪幾個(gè)自然段描寫檢閱前的情景（第29自然段）哪幾個(gè)自然段描寫檢閱時(shí)的情景（1016自然段）觀眾們是怎么夸隊(duì)員們的呢？請你回家思考這兩句話的深層含義。思考：課文主要寫了一件什么事?找出令你感動的句子。席：筆順是“廣席”。重點(diǎn)指導(dǎo)：“博”“羨”“慕”三個(gè)字，要注意字的結(jié)構(gòu)，擺放勻稱。辨析組詞練習(xí)，加強(qiáng)鞏固。請同學(xué)們帶著這幾個(gè)問題閱讀課文，標(biāo)記段落。一個(gè)殘疾人怎么會參加這么隆重的檢閱？一個(gè)殘疾人，怎么能和其他隊(duì)員的動作保持一致？這隊(duì)兒童隊(duì)員的身上，發(fā)生了一個(gè)感人的故事。）A這些男孩走得十分整齊，昂首挺胸。對每一位波蘭人來說，這一刻都是激動、幸福的時(shí)刻。許多的游行隊(duì)伍在這一天接受國家領(lǐng)導(dǎo)人。教師出示課文掛圖，檢閱是一件多么隆重的儀式??！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚(yáng)，主席臺上站滿了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓。播放國慶60周年閱兵實(shí)況錄像片段，感受閱兵式的莊嚴(yán)、隆重的場面。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，通過查資料了解檢閱的意思。領(lǐng)悟體驗(yàn)部分詞句。會正確流利、有感情地讀課文，理解課文內(nèi)容。這次國慶檢閱，不僅檢閱了孩子們整齊的隊(duì)伍，更檢閱了孩子們美好的心靈！學(xué)習(xí)了這篇文章你想對博萊克說些什么呢？1檢閱保持一致這個(gè)小伙子真棒！目視右方 堅(jiān)強(qiáng)、勇敢睜大眼睛棘手這些小伙子真棒！關(guān)心、尊重第一排第五篇：人教新課標(biāo)三年級下冊語文教案——檢閱檢閱教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)5個(gè)生字，會寫14個(gè)生字。，他們能這樣堅(jiān)定的讓博萊克參加這次檢閱心里是怎樣想的呢？（生，不能傷害博萊克），師板書：關(guān)愛，尊重。讓我們來分角色讀一讀。（是否讓博萊克參加檢閱）同學(xué)們一起說這件事好辦嗎？（生不好辦，非常為難）你從哪看出大家為難了？（生棘手，鴉雀無聲）是的，勸他不去？?（老師泛讀）（找同學(xué)讀）師生賽讀，為什么老師讀的好？（生讀出為難的語氣。請同學(xué)們默讀課文的29自然段，思考：（1）兒童隊(duì)員在商量一件什么事？（2）這件事好辦嗎？老師找同學(xué)再讀一遍。你認(rèn)為博萊克有著怎么樣的品質(zhì)呢？這樣優(yōu)秀的博萊克不僅你看到了，我看到了，成千上萬的觀眾也看到了，所以，他們由衷地稱贊這個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)的孩子—— 生齊：這個(gè)小伙子真棒！那么就讓我們帶著對博萊克的稱贊再齊讀12自然段。（生也許在訓(xùn)練中他會無數(shù)次摔倒但是每一次他都能勇敢的站起來。我們看大屏幕，博萊克昂首挺胸，臉上充滿了自豪感，但是，我們也能看到他不是普通的兒童隊(duì)員，他的左腿——（已經(jīng)截肢），必須靠——（拄拐走路），現(xiàn)在卻和全隊(duì)——（保持一致）。哪位同學(xué)再讀一遍。（填完空找同學(xué)再讀一遍）二、品讀“這個(gè)小伙子真棒！” 同學(xué)們知道人們是怎么稱贊他們的嗎？（生說，師板書：這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！）這個(gè)小伙子指的是誰呢？（生，博萊克）從哪些地方能看出來他真棒呢？請同學(xué)們從文中找出描寫博萊克參加檢閱的段落。試題試卷第四篇：三年級語文下冊檢閱教案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了檢閱，課文主要講了一件什么事呢？我們看大屏幕。試題試卷........2．課外活動。一年之計(jì)在于春，孩子們又投入新的學(xué)習(xí)中了。柳樹醒了，孩子們也醒了。她不就是春姑娘嗎？柳樹醒了，春姑娘來了。她睜開睡眼，春雨給她洗澡，春風(fēng)給她梳頭，春燕跟她做游戲。春天跟__________說話了，說著說著，_________。六、實(shí)踐活動1．課堂活動。2．會背課文的站起來，齊背課文?！焙⒆觽兒托×鴺鋉____________，小柳樹──，柳樹對孩子們說：“_