麋鹿第一課時(shí)說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-06 01:35本頁(yè)面
【正文】 四．板書(shū)設(shè)計(jì)：外形特點(diǎn)麋鹿 生活習(xí)性 傳奇色彩
。第四步：最后為學(xué)生留有五分讓學(xué)生抄寫(xiě)本課的生字或認(rèn)為自己值得抄寫(xiě)的詞語(yǔ)。第三，在了解課文在向我們介紹麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)慣和傳奇色彩的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生分段。檢查生字的學(xué)習(xí)情況時(shí)讓他們先自由讀如遇到不會(huì)讀或不理解的地方問(wèn)問(wèn)最近的同學(xué)，然后點(diǎn)名讀。這樣做考慮到每位學(xué)生閱讀的方式不同，尊重他們自己的閱讀方式，讓他們?cè)谧杂?、寬松的氛圍下學(xué)習(xí)，對(duì)自己感興趣的地方多讀幾遍。第二步：“初讀感知”。接下來(lái)我重點(diǎn)介紹第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)：第一步：“故事導(dǎo)入”跟著老師一起來(lái)認(rèn)識(shí)“麋”字的構(gòu)字結(jié)構(gòu)。在這個(gè)過(guò)程中，最后我布置“送一份美好的祝愿給麋鹿”的作業(yè)。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1