群眾是實(shí)踐的主體說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-06 01:29本頁(yè)面
【正文】 。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，三人行必有我?guī)煛? 國(guó)以民為本，民以食為天。高中哲學(xué)常識(shí)的教學(xué)更要突出培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力、對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)等各種現(xiàn)象的觀察、分析能力。 一個(gè)鞏固新知是課堂教學(xué)不可缺少的過(guò)程，這一階段從時(shí)間上來(lái)看是學(xué)生注意力易分散，易疲勞的階段。 （三）、小結(jié)本節(jié)內(nèi)容： 多媒體播放：（課件十五）本節(jié)教學(xué)結(jié)構(gòu)。 綜合上述三點(diǎn)內(nèi)容 多媒體播放：（課件十四）得出結(jié)論。 對(duì)第三點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)依照上述方法講解。 對(duì)于本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)采用以下方法： 多媒體播放：（課件八、九、十） 讓學(xué)生觀看，并回答三個(gè)課件分別說(shuō)明了什么道理，共同說(shuō)明了什么道理。 教師簡(jiǎn)要講解，《二泉映月》作者的生平。 教師由概念的講解中直接引出本框的原理。 多媒體播放：（課件三） 然后教師講解人民群眾的引申含義。 學(xué)貴有疑，精心設(shè)置情境和問(wèn)題，啟發(fā)思考，層層誘導(dǎo)。 根據(jù)本框內(nèi)容，我采用創(chuàng)設(shè)情景的方式， 多媒體播放（課件一）《國(guó)際歌》 讓學(xué)生跟著一起唱，然后教師根據(jù)其中歌詞，引出本節(jié)主題。 四、說(shuō)過(guò)程 （一）、導(dǎo)入： 激發(fā)興趣，音樂(lè)導(dǎo)入。教學(xué)過(guò)程
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