關(guān)于黃河是怎樣變化的說課稿(參考版)
2024-12-06 05:33本頁面
【正文】 我們小學生能做的有利于環(huán)保的事有哪些？ ?。▽W生根據(jù)經(jīng)驗，各抒已見，既培養(yǎng)在日常生活中注意觀察的好習慣，又激起了動手美化家園的欲望，使課內(nèi)學習向課外動手自然延伸，把環(huán)保意識化為具體行為） 板書設(shè)計（略） ?！ 。戎庇^形象，又訓練了口頭表達能力） 五、再讀課文，加深理解 默讀課文，并在書上作批注。 師：你讀的好極了，能帶大家讀這段嗎？（情感激勵） 四、理解字詞： 學生提出不理解的字詞； 學生討論回答，對于像禍河媲美生息繁衍肥力頻繁憂患搖籃一類的詞，鼓勵學生用查字典和聯(lián)系上下文的方法解決。 ?。A(yù)習中在熟讀的基礎(chǔ)上加以比較，學生往往會選擇較長而又多生訊的段落念，這樣既能讓學生自己解決讀中的難點，又激發(fā)了學生展示才能的欲望，可謂一舉多得）。 南方山區(qū)的學生對黃河我國的母親河雖有所聞，卻未親眼目睹過，難以想象黃河決口給兩岸人民帶來的巨大災(zāi)難，為此，可先播放98年長江、松
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1