石壕吏優(yōu)秀教案-教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-06 01:23本頁面
【正文】 。 六、作業(yè) 閱讀杜甫詩歌，進(jìn)一步理解他詩歌內(nèi)容和風(fēng)格。 五、小結(jié) 這節(jié)課，你學(xué)到了什么？ 《石壕吏》這首詩的內(nèi)容和主題思想 了解了杜甫詩歌的不同的風(fēng)格。 反映 源泉 板書：文學(xué)生活 ③杜甫的詩歌反映生活，揭露社會現(xiàn)實(shí)，所以有“詩史”之稱。 ②歸納：文學(xué)作品是社會生活的反映，生活是文學(xué)創(chuàng)作的源泉。 你認(rèn)為這首詩在寫法上有什么特點(diǎn)？（可從內(nèi)容、構(gòu)思、語 言上分析） ①情節(jié)生動 ②構(gòu)思巧妙 ③語言精練 與《望岳》詩比較。（從詩的情節(jié)內(nèi)容入手） 教師引導(dǎo)問題，加深對詩歌思想感情的理解。 這首詩寫了一件什么事？你把這件事告訴大家。 （3）理解文意。 （1）、解釋字詞的意思。 感知詩意。 （3）選一學(xué)生讀，師生點(diǎn)評。 （提示是古體詩，應(yīng)注意停頓、節(jié)奏、語調(diào)） （1）學(xué)生自由讀。（板書課題）
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