【摘要】《老王》教案設計 《老王》教案設計1 【教學目標】 1、品味作者平淡簡捷而富有表現(xiàn)力的語言。 2、學習通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。 3、學習勞動人民的優(yōu)良品質(zhì)...
2024-12-06 01:04
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 老王教案設計人教版老王教案設計怎么寫 教案設計的學習對一個教師來說至關重要,師者,傳道授業(yè)解惑者。教師們得自己知道應該如何教導學生才可以對得起這個職業(yè)的神圣。...
2025-04-15 03:52
【摘要】1老王教案設計蘇艷春教學目標:知識目標:1.理解、積累“惶恐、荒僻、滯笨、愧怍”等詞語。2.揣摩重點語句含義,體會作者遣詞造句的匠心。3、把握老王的性格特點。4、熟讀課文,了解敘述、描寫等表達方式。5、體會作者的思想感情。能力目標:1.整體把握課文,體察人物思想感情。
2024-11-28 14:19
【摘要】第一篇:《老王》教案教學設計 《老王》教案教學設計 【教學目標】 1、品味作者平淡簡捷而富有表現(xiàn)力的語言。 2、學習通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。 3、學習勞動人民的優(yōu)良品質(zhì),并以平等和人...
2024-10-14 03:09
【摘要】第一篇:老王教案教學設計 老王教案教學設計 一、導入新課: 期中考試我們班有位同學寫了篇作文,題目是“我欣賞農(nóng)民工”。他寫了“10月23日南昌農(nóng)民工抬車救人”這件事,突出了農(nóng)民工“總不能見死不救...
2024-10-13 19:24
【摘要】《老王》教案 《老王》教案篇1 本篇散文的核心是謳歌一種善良的人性,教學時應著重理解老王的苦與善,并了解我的善良與對老王的關愛。宜采用對話式教學。 一、導入 生活中有很多小...
2024-12-06 01:13
【摘要】 老王教案 【教材分析】 本課《老王》是人教版八年級上冊第二單元的第四篇課文,這個單元的課文都是以“愛”為主題的課文,其它幾篇課文魯迅的《阿長和》、朱自清的《背影》、李祥森的《臺階》以及余秋雨的...
2024-12-04 22:50
【摘要】第10課《老王》教案教案目標1、知識和能力目標:速讀課文,理清故事情節(jié),把握內(nèi)容;學習從樸素的語言中體會深沉的感情,領悟深刻的思想。2、過程和方法目標:學習把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。3、情感態(tài)度和價值觀目標:體會“我”和老王的善良,領悟“我”的平等觀念和人道主義精神;培養(yǎng)學生的愛心、同情心,學會以善良體察善良、回報善良。教案重點:
2024-08-16 01:32
【摘要】第一篇:9老王教學設計教案 教學準備 1.整體把握課文內(nèi)容,理解老王的“善”與“苦”,體會作者的“善”與“愧”。2.品讀關鍵語句,感受文章樸實的語言風格。 3.感受作者在文章中流露的平等意識...
2024-10-14 03:53
【摘要】《老王》教學設計教學目標:,把握老王的性格特點,感悟愛的博大。,體會作者的語言風格。,培養(yǎng)學生的愛心、同情心。教學重點:以善良體察善良,培養(yǎng)學生的愛心、同情心。教學難點:領會從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大?!窘虒W時數(shù)】1課時【教學過程】一、導入同學們,大家
2024-11-25 00:43
【摘要】《老王》教學設計棗莊一中東校張磊課題老王課型現(xiàn)代文新授課課時1課時教具多媒體教學目標知識點1.理解課文內(nèi)容,感悟愛的博大,體察善的魅力,陶冶美的情操。2.關愛生活中的不幸者,學會以善良體察善良,以善良回報善良。能力點1.學會刻畫人物的形象。2.學會自主、合作
2025-05-03 13:01
【摘要】《標志設計》教案設計我準備從教材分析、教法運用、學法指導和教學程序四個方面加以說明。一、教材分析、地位、作用本節(jié)課是設計制作課。主要是對構成設計單元內(nèi)容作一個全面的總結,使學生在鞏固舊知識的分類、標志設計的基本知識作全面的了解。標志是一門實用崐性很強的設計藝術,它要求以簡潔明了的圖形、強烈的視覺刺激效果,
2024-11-25 04:34
【摘要】《翠鳥》教學設計教學要求1、了解翠鳥的外形和活動的特點,進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領的關系,初步知道翠鳥的特點是為了適應環(huán)境而漸漸形成的,教育學生懂得愛鳥、護鳥。2、學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。3、能聯(lián)系上下文理解課文中的一些詞語。4、利用多媒體技術激發(fā)學生學習興趣,優(yōu)化課堂結構。5、學會本
2024-11-28 18:10
【摘要】18頤和園教案設計設計說明《語文課程標準》指出:教學應該讓學生在積極主動的思維活動中,進行探究性學習,注重情感體驗,發(fā)展感受和理解的能力,受到情感熏陶,享受健康的審美情趣?!额U和園》是一篇游記,不但文字優(yōu)美,而且條理清楚。本課教學設計旨在指導學生通過第一課時初讀課文,探索文路,體會結構美,并借助填空的方式引導學生抓住記敘游覽過
2024-11-28 16:43
【摘要】-1-《方程》教學設計(試行)第三單元單元課題總復習第課課題第1課時設計者藍小輝2020年4月15日一、教材分析教學目標1、使學生進
2024-11-28 16:35