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正文內(nèi)容

地下森林?jǐn)嘞虢虒W(xué)設(shè)計(參考版)

2024-12-06 00:59本頁面
  

【正文】 他沒有屈服于自己的命運,歷經(jīng)磨難,終于發(fā)出“我是森林”的豪邁宣言,親愛的同學(xué)們,你們即將踏上人生的征途,人生的路,路漫漫其修遠兮,在你們啟程之際,老師衷心祝福你帶著對地下森林的解讀勇敢的上路,相信終有一天,你們也會有“我是森林”的豪邁宣言!   ?! ∥?、小結(jié)  看著眼前這難以形容的地下森林,感慨萬千,他不媚俗,陽光不給他光輝,火山制造峽谷、深淵,不給他留下任何生命的痕跡。親愛的同學(xué)們,在讀了文章聽了作者張抗抗的切身經(jīng)歷后,你有怎樣的感受或是啟發(fā)嗎?  四、拓展延伸  學(xué)生結(jié)合自身談對本文的感受?  例:  學(xué)生實際:自己遇到困難,面臨人生的第一次選擇,面對挫折。滄海橫流,天翻地覆,方顯英雄本色;人煙盡滅,劫后余生,更知生命可貴。總結(jié)地下森林的品格:堅忍頑強,沉著謙遜,樂觀豪邁,無私奉獻。析:詳見教參144頁 ?、啤八究梢宰兂梢淮髦樗频男『苯虆ⅲ校保矗丁 、恰翱傆袕娬呋钕聛砹?,長起來了?! 。?、學(xué)生自由發(fā)言,找出自己喜歡的語段,品析關(guān)鍵詞句,字詞的深刻含義,談感受。請自由朗讀你喜歡的語段,品味語句、字詞,談?wù)勀愕母惺?。 ?、撇还宏柟獾牟还蜔o情、寒冷的霜凍 ?、菐椭洪L空的大風(fēng)將石塊碾成粉末  潔凈的山泉將粉末滋潤成泥土  山頂?shù)聂~鱗松將種子撒入峽谷(白楊、青楊、黃菠鶯)  就這樣,幽谷里的樹木突破黑暗和冰冷的封殺而發(fā)芽生長并蔚然成林,險惡的環(huán)境,艱難的成長都沒有阻擋地下森林腳步,這正展示地下森林神奇?zhèn)ゴ蟮纳??! ∪?、精讀賞析 ?。?、教師朗讀“那一定是遙遠的年代了”……“叫做地下森林”  學(xué)生思考:  ⑴地下森林經(jīng)歷了怎樣的歷史過程。作者憑其想象敘寫了地下森林是怎樣在逆境中誕生、成長、崛起的。描述了地下森林形成的過程,滿懷激情歌頌了地下森林頑強不屈的生命力?! 。?、同學(xué)們,課前我們都做了詳細的預(yù)習(xí),我請一位同學(xué)用簡潔的語言概括一下文章的大意。同學(xué)們,剛才我們看到的是鏡泊湖的地下森林,又稱火山口原始森林,屬于國家級自然保護區(qū),位于鏡泊湖……  二、整體感知  1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)?! 。闭n時。 ?。场⒏形虻叵律纸o我們的人生啟迪?! ∽髡哂玫诙朔Q你來稱呼地下森林,其用意是什么?  (使文章更加親切、感人、感情抒發(fā)更充沛)  導(dǎo)入課文→熟讀課本→品析課文→感悟課文  《地下森林?jǐn)嘞搿方虒W(xué)設(shè)計4 ?。?、整體把握地下森林的特點和品質(zhì)?! 〉叵律?jǐn)嘞搿 〉叵律值漠a(chǎn)生原因地下森林奇特地下森林的品質(zhì)  堅忍頑強,不怕艱難險阻,不怕黑暗,忍受漫長的生長煎熬  沉著謙遜,擁有無豐富的財富,卻與世無爭,沉默寡言  樂觀豪邁,自信生命力的強大,終究戰(zhàn)勝一切困難,不悲傷,消沉  無私奉獻,把偉岸的成材獻給人類,用美麗的景色裝點大自然  給下面加粗字注音:  黑黝黝(yǒu)裊裊(niǎo)籟籟(s249?! 〔Ⅲw會其作用。這樣比較形象,生動,使學(xué)生容易理解?! ∮谜n件展示三個問題:  本文主要寫了地下森林是怎樣產(chǎn)生的?  本文還展示了地下森林的哪些壯觀景色?  本文還贊揚了地下森林的哪些品格?  用多媒體課件展示,地下森林沉默寡言,不善于炫耀,但他很壯觀,經(jīng)過了逆境的考驗,受到了人們的冷漠,不公正,但他一如既往的奉獻自己。  用課件展示森林的這幾個作用,把同學(xué)們帶入對森林的景仰之情中?! 、市〗Y(jié)文章?! 、窃诒疚闹心男┚渥淤澝懒说叵律值钠焚|(zhì)? ?、葘W(xué)生進行合作學(xué)習(xí),認真探究。作者發(fā)問為什么長在這兒?(長在陰森林,黑黝黝的幽深的峽谷),作者為了尋找它,歷經(jīng)了艱難困苦,用了兩個動詞爬、穿。學(xué)生紛紛舉手談自己的觀點。  學(xué)生采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,分小組進行討論,總結(jié)出這向個答案。③吸收噪音?! 〗又职l(fā)問森林有何作用呢?①防止沙塵暴,調(diào)節(jié)氣候。  運用多媒體教學(xué)課件,制作出課件,運用時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法恰當(dāng)運用,以期達到最好效果?! ¤b于以上的分析,我準(zhǔn)備使用下列方法:  采用多種閱讀方法。九年級學(xué)生的特點有,具有一定的分析,鑒賞能力,會仔細品讀出散文的含義。  感受文章主題。  感受文章主題。比如他可凈化空氣、防
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