動物兒歌教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-06 00:46本頁面
【正文】 。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和探究中發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律，用生動、活潑的識字游戲讓學(xué)生體驗識字的樂趣。找找自己喜歡的動物圖片或資料，明天帶來一起交流。 師：聽了你們的朗讀，看了你們的表演，老師仿佛看到了一群快樂的小動物?！ 。河懈星榈乩首x、同桌分句讀、表演讀 。 。 ?。褐┲敕壳敖Y(jié)網(wǎng)忙。(隨機(jī)解決) ?。候球就晾镌鞂m殿。(播放古箏樂曲) 三、學(xué)習(xí)兒歌，感受快樂 師：看你們寫得這么認(rèn)真，小動物多開心呀，在美麗的夏天里，這些小動物們在忙碌些什么呢? (一)讀讀兒歌，看誰能把兒歌讀得又正確又好聽?！ ?五)指導(dǎo)書寫?！ ?。 ?！ ?.(點擊)調(diào)換詞語位置認(rèn)讀。 。 (二)課件點擊兒歌，六種動物名稱從兒歌里跑出來?！ ?三)教師有感情地范讀兒歌?！ 〗虒W(xué)過程 一、激趣引入 現(xiàn)在正是夏天，你們喜歡夏天嗎?能說說你為什么喜歡夏天嗎?(指名說)是呀，夏天這么美麗和快樂，就讓我們走進(jìn)夏天吧!(出示夏天的圖畫) 還有一些小精靈也非常喜歡夏天，給夏天增添了許多歡樂，可是他們都藏起來了，想和你們捉迷藏呢，我們一起把他們找出來吧! (一)教師點擊蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛6種動物的情景圖?！ ?，體會小動物給夏天帶來的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生觀察、了解小動物的興趣。 《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計6《動物兒歌》課文采用兒歌的體裁，運用結(jié)構(gòu)基本相同的句式，向?qū)W生介紹了常見的六種小動物的活動狀況，為學(xué)生識字提供了一個輕松愉快的語言環(huán)境，巧妙地讓學(xué)生了解一個最基本，分享了《動物兒歌》的教學(xué)設(shè)計,歡迎大家借鑒! 教學(xué)目標(biāo) 、規(guī)范書寫7個生字。兒歌朗讀占用時間長，因為了解到有幾個孩子讀書有困難，拖延了時間。知了書上把歌唱。如，知了唱歌?！ ×?、指導(dǎo)寫三個帶走之旁的字?！ l在哪兒干什么的句式?！ 。私庹n文。 ，相機(jī)識記“迷、藏、食、糧、造、網(wǎng)”。 （1）都有蟲字旁（這些在古人眼中是蟲子） a思考為什么這些字帶蟲字旁 b拓展識記蟲字旁的字 ?。?）形聲字 根據(jù)形聲字這一造字特點，猜測、識記廷、朱、胡等字?！ 。ǘ┻@首兒歌寫了（）、（）、（）、（）、（）和（），共（）種動物?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生用規(guī)范的語言完整地回答問題?！ ?，開火車讀課文?！ ?，讀正確。（出示書上插圖） ?。坑猛暾木渥诱f一說?！ 霸?、運、迷”三個字?！ ?，了解蟲字旁字的造字原理，利用形聲字的特點有效識記漢字，并拓展識記一部分蟲字旁的漢字。學(xué)習(xí)這首童謠以“誰、在哪兒、干什么”的方式構(gòu)句，并練習(xí)說話?！ ≡O(shè)計意圖：結(jié)合一年級識字目標(biāo)和本單元識字任務(wù)，將教學(xué)重點確立為：通過學(xué)習(xí)蟲字旁的字，了解蟲字旁字的造字原理，利用形聲字的特點有效識記漢字，并拓展識記一部分蟲字旁的漢字。本課主要認(rèn)識蟲字旁的字，了解蟲字旁字的造字原理有效識記漢字。童謠讀起來節(jié)奏鮮明，朗朗上口，是孩子們喜歡的語言形式，可以開展多種形式的朗讀培養(yǎng)學(xué)生語感?！ 秳游飪焊琛方虒W(xué)設(shè)計5文本解讀：《動物兒歌》是部編版小學(xué)語文一年級第二個識字單元第一課。 ?。康模悍攀纸o學(xué)生提供讀的空間，引導(dǎo)學(xué)生用不同形式讀出兒歌的趣味，感受讀兒歌的快樂，培養(yǎng)合作意識） 五、小結(jié) 師：在我們的自然界里，還有很多小動物快樂地生活著（拓展）， 壁虎夜晚捉蟲吃 螞蚱田野展翅飛 知了樹枝把歌唱 蝴蝶花間來采蜜 蟋蟀夜晚唱催眠曲 松鼠樹上做游戲 青蛙荷葉把歌唱 老鷹空中展翅飛 六、作業(yè) 觀察生活中常見的，容易接觸到的小動物?！ 〔捎脝柎鸬男问嚼首x，（多讀，師問，生讀，……） 加上動作讀。（出示：蜘蛛忙著織網(wǎng)的活動圖片）師：蜘蛛忙著織網(wǎng)，要干什么呀？生：捕捉飛來的小蟲。 師：宮殿就是皇宮，蚯蚓整天在土里鉆來鉆去，多像一個勤勞的建筑工人呀！瞧，句子寫得多有趣，你感悟到什么？我們一起來讀一讀這句話，讀出對動物的喜愛之情?！ ⌒〗Y(jié)：在美麗的夏天里，這些小動物們有的做游戲、有的運食糧、有的……這就是動物們的工作。） ?。S機(jī)引導(dǎo)理解“宮殿”）感悟作者對動物們的喜愛之情。 四、學(xué)習(xí)兒歌，感受快樂 師：看你們寫得這么認(rèn)真，小動物多開心呀，在美麗的夏天里，這些小動物們在忙碌些什么呢？下面放聲讀讀兒歌，到兒歌中去找答案?！ 。?）“螞”“蜻”只要讀半邊的字就行了?！ 。?）這些字都有一個蟲字旁?！ 煟赫埬阕屑?xì)聽朗讀，把藏起來的小動物的名字找出來，劃上橫線，并大聲多讀
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1