20xx六年級語文下冊第二單元教案(參考版)
2024-12-05 22:02本頁面
【正文】 人性之美
。amp。板書：美麗的規(guī)則美景——失衡——規(guī)則之美amp。amp。結(jié)合課文內(nèi)容說說“美麗的規(guī)則的含義”。教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，隨機(jī)的點撥引導(dǎo)。既點明了文章的主題，也照應(yīng)了文章題目，增強(qiáng)了文章的感染力。（2）理解“失衡”的美麗的圖畫，“我”受到的一種美的感動。2．回憶課文主要寫了一件什么事？二、自主學(xué)習(xí)，交流感悟自主讀課文，邊讀邊想：（1）“我們”在趕往澳大利亞南端的菲律普島看企鵝歸巢的美景的路上為什么擔(dān)心會堵車？（2）在離企鵝島還有六十多公里的時候，對面出現(xiàn)了什么情況？后來“我們”看到了什么場景？（3）為什么說“它留給我的印象，甚至要比后來我們看到的可愛的小企鵝還要深刻？”（4）讀完課文，你有什么感想？匯報交流【在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，老師指導(dǎo)學(xué)生交流，體會人物的情感與認(rèn)識，領(lǐng)悟作者所要表達(dá)的思想。讀寫詞語。想一想，課文主要寫了一件什么事？組織交流。●出示詞語卡片，學(xué)生認(rèn)讀并借助工具書理解。教師檢測生字和詞語。二、初讀課文，整體感知請同學(xué)們選擇自己的方式讀課文，邊讀邊找找出本課的生字和新詞。導(dǎo)入新課。預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識嚴(yán)格遵守規(guī)則的意義，提高遵守規(guī)則的自覺性。幫助學(xué)生認(rèn)識1個生字“澳”，讀讀記記“憂心忡忡、成千上萬、炫耀、耀武揚(yáng)威、依然、密密麻麻、失衡”等詞語。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。四、拓展訓(xùn)練，布置作業(yè)在學(xué)習(xí)和生活中，遇到過哪些遵守公德的事情，說說自己的想法。課文人物的心理描寫細(xì)致，蘊(yùn)涵了作者豐富的思想感情，揭示了做人的道理，給人啟迪。點撥要點：老人的哪些話讓我“幡然醒悟”？（讀1112自然段）為什么說“黑大哥確實是一位出色的老師”？“迂回”是什么意思？黑大哥的“迂回”說明了什么？讀出我的深刻反思。他又向校方舉報了我，因為我違背了公德。這時，我才意識到黑大哥確實是一位出色的老師。違反校規(guī)，我必須接受處罰，這是規(guī)則。黑大哥說的公德與規(guī)則指的是什么？（他將手表送還給我，這是公德。nbsp。點撥要點：為什么說“這是我心愛的電子手表”？（引導(dǎo)學(xué)生讀第2自然段）“他只是微微聳肩一笑”看出黑大哥有怎樣的品質(zhì)？想象一下，當(dāng)時“我”應(yīng)該怎么表達(dá)謝意？什么是“拾金不昧”？你對黑大哥怎么評價？讀出喜悅和敬佩的感情。我高興得眼淚都要下來了，連忙對這位拾金不昧的黑大哥表示謝意。就在當(dāng)天晚上，一位陌生的黑人同學(xué)走進(jìn)我的宿舍，他的手中拿著塊手表。交流一：送還手表amp。nbsp。學(xué)生自學(xué)。nbsp。二、自讀交流，感悟內(nèi)容自學(xué)提示。 失而復(fù)得 坐立不安 赫然 告誡 困惑 居然 遺憾 幡然醒悟 迂回回顧課文內(nèi)容，寫的是一件什么事？（講述了“我”在美國南加州法律大學(xué)讀書時，朋友送我一只心愛的手表失而復(fù)得的故事，贊頌了那位黑人同學(xué)模范的堅持公共道德和遵守規(guī)則的優(yōu)秀品德。第二課時一、 復(fù)習(xí)鞏固，揭示新課認(rèn)讀詞語（課件）揣測 拾金不昧 抽屜 和藹可親 至理名言 樂極生悲 憤憤不平amp。四、布置作業(yè)認(rèn)讀生字，書寫詞語。＞最后寫我幡然醒悟。（先寫朋友送我一只電子手表，我非常的喜愛，接著寫我的手表失而復(fù)得。amp。指名學(xué)生用自己的話說說故事的梗概。三、朗讀課文，抓住梗概。幡然醒悟：同翻然，很快而徹底地在認(rèn)識上由模糊而清楚，由錯誤而正確。至理名言：最正確、最有價值的話。拾到錢財不藏起來據(jù)為已有。①生字的認(rèn)識和記憶方法：揣、昧、屜、藹②認(rèn)讀詞語：流動、揣測、拾金不昧、樂極生悲、至理明言、告誡、困惑、憤憤不平、和藹、重洋、幡然醒悟、公德、迂回③理解詞語：揣測：推測；猜測。自讀課文，邊讀邊畫出生字和新詞。課時安排：2課時教學(xué)設(shè)計：第一課時一、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入同學(xué)們，誰能談?wù)勛约涸趯W(xué)校生活中或社會生活中，看到的或親身經(jīng)歷的，有無遵守或違背校規(guī)或社會公德的現(xiàn)象？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)堅守公共道德的故事，板書課題。教學(xué)準(zhǔn)備：積累遵守或違背校規(guī)或社會公德的現(xiàn)象的資料。教學(xué)重點：讀懂課文，理解為什么說黑人同學(xué)是一位出色的老師。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)講課文故事梗概，抓住重點句子體會人物的思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nbsp。nb
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1