20xx五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記備課教案(參考版)
2024-12-05 22:02本頁(yè)面
【正文】 復(fù)述課文。三、總結(jié)課文司馬遷是怎樣“發(fā)憤”寫(xiě)作的？故事的什么地方使你最感動(dòng)？齊讀課文。同桌互相復(fù)述課文。歷史輝煌恥辱講述專(zhuān)心致志記載搜集研讀悲憤飛來(lái)橫禍“發(fā)憤”是什么意思？司馬遷是怎樣發(fā)憤寫(xiě)成《史記》的？二、復(fù)述課文指名讀課文。第三課時(shí)教學(xué)要求1．有感情的朗讀課文。五、作業(yè)完成文后習(xí)題4。指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)有感情地朗讀，體會(huì)司馬遷事業(yè)高于一切、榮辱置之度外的可貴品質(zhì)。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去？我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！”（1）他為什么想雪濺墻頭，了此殘生？（2）他又為什么打消了這個(gè)念頭？出示司馬遷怎么做的句子。但想到《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。出示司馬遷是怎么想的句子。（1）這場(chǎng)橫禍?zhǔn)窃趺匆鸬?？?）什么是酷刑？從受酷刑可以看出司馬遷是個(gè)什
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