五年級語文教案——司馬遷發(fā)憤寫史記(參考版)
2024-11-18 22:24本頁面
【正文】 教學反思 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級語文教案——司馬遷發(fā)憤寫《史記》
教學要求
學會本課生字，理解由生字組成的詞語
（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文
（3）在理解、品味語言文字的過程中，感受司馬遷忍辱負重、發(fā)憤著書的精神
（4）史記》是我國歷史上一部偉大的歷史著作，它反映了從黃帝到漢武帝這2600年間政治、經(jīng)濟、文化各方面的發(fā)展過程
（5）指導有感情地朗讀，體會司馬遷事業(yè)高于一切、榮辱置之度外的可貴品質(zhì)
（6）教學反思
9?！ ?．根據(jù)課文內(nèi)容，在空白處填上相相應的數(shù)字，從這些數(shù)字中你體會到什么請用文中的一句話來表達?！ 【瓦@樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整＿＿＿＿年時間，終于完成了一部＿＿＿＿＿字的輝煌巨著―――《史記》。 廷（）刑（）泰（） 延（）形（）奏（） 二、寫近義詞?！ 褪稣n文?！ ∪?、總結(jié)課文 司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的 故事的什么地方使你最感動 齊讀課文。 同桌互相復述課文。 歷史輝煌恥辱講述專心致志 記載搜集研讀悲憤飛來橫禍 發(fā)憤是什么意思司馬遷是怎樣發(fā)憤寫成《史記》的 二、復述課文
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