20xx七年級語文下冊第二單元期末復(fù)習(xí)資料(參考版)
2024-12-05 22:02本頁面
【正文】 穆桂英五十歲掛先鋒印，深入險境，力戰(zhàn)番將，大獲全勝；秋瑾從容就義于紹興軒亭口。這樣安排突出了人物性格和作者的思想傾向。也隱含作者對美好生活的向往和祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和遠(yuǎn)離。__這樣結(jié)束全詩，不但十分形象地解釋了“火伴”們的驚訝，對讀者必然產(chǎn)生的疑問做出了回答，還表明了木蘭富有機趣智慧而又充滿自豪的神態(tài)表情，豐富了木蘭的形象；同時使全詩錦上添花。13．“開我……坐我……脫我……著我……”這一排比句通過木蘭一連串的行動表現(xiàn)了木蘭的什么心情？對故居的親切感受，對女兒妝的喜愛，以及情不自禁的喜悅?！蹦咎m辭官還鄉(xiāng)除了因為她眷戀家園生活外，還可能有別的原因嗎？還可能因為自己是女兒身，不便向天子明言。10．側(cè)面表明木蘭功勞之大的句子是什么？策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。8．描寫邊塞軍營艱苦戰(zhàn)斗生活的畫面是什么？朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。6．寫“黃河流水鳴濺濺”“燕胡騎鳴啾啾”聲音的目的是什么？襯托了木蘭的思親之情。根本原因：阿爺無大兒，木蘭無長兄。4．表明木蘭代父從軍原因的語句是什么？其中根本原因是什么？原因：昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。她的身上集中體現(xiàn)了我國勞動人民的美好品德，這是其形象經(jīng)久不衰的重要原因。她既是奇女子，又是普通人；既是巾幗英雄，又是平民少女；既是矯健的勇士，又是嬌美的女兒。2．千百年來，木蘭的形象家喻戶曉，木蘭還成為美國迪士尼大片中的主要角色?！翱珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”——淳厚質(zhì)樸，不慕功名，熱愛和平生活?！霸笧槭邪榜R，從此替爺征”——孝敬父母，深明大義。歌頌了木蘭勤勞善良、堅毅勇敢、淳厚質(zhì)樸、機敏活潑、熱愛親人、深明大義、不慕功名等美好品德。⑤解甲還鄉(xiāng)，親人團(tuán)聚。③征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝。主要情節(jié)：①停機嘆息，決定從軍。雄兔的兩只前腳時時動彈，雌兔的兩只眼睛時常瞇著。對著窗子整理漂亮的頭發(fā)，對著鏡子在臉上貼裝飾物。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外(迎接她)。希望馳騁千里馬，(借助它的腳力)送我回故鄉(xiāng)。(木蘭
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