高中英語教學設(shè)計素材(參考版)
2024-12-05 02:55本頁面
【正文】 ，培養(yǎng)謀篇的能力和習慣。采用任務(wù)型教學法和小組合作探究學習法，從而激發(fā)學生的學習興趣，同時也能擴大課堂的語料輸入量及學生的語言輸出量?！ ∪?、教材分析： 這是高三復(fù)習階段的一節(jié)寫作課。 二)情感目標 利用多媒體手段營造積極和諧教學氛圍，使學生不自覺地進入情景之中，充分調(diào)動學生的思維活動和情感體驗，引起學生的共鳴。 高中英語教學設(shè)計5 一、課程類型： 高三復(fù)習課 二、教學目標： 一)認知目標 (見教學重點)?！ W生掌握了日期之后讓學生說說自己的生日，引出本課的重點句型When’syourbirthday?Mybirthdayisonthe…of…。引出我的生日在幾月幾日，以及Helen和Jim的生日，重點掌握序數(shù)詞，通過總結(jié)讓學生對序數(shù)詞的變化有一個整體的了解。之后引出句型復(fù)習：When’syourbirthday?Mybirthdayisin…?！ ∷?、說教學過程 ：Howmanydaysarethereinaweek?Howmanymonthsarethereinayear?引出復(fù)習單詞，在復(fù)習單詞時通過詢問Whichisthefirst/second..monthinayear來初步復(fù)習一下序數(shù)詞。在鞏固句型時，設(shè)計了Doasurvey的教學任務(wù)。英語是一門語言，交際是學習的目的，因此，課堂上朗讀和運用是必不可少的，教師設(shè)計了多種朗讀和練習方式，例如：小組朗讀，個人朗讀，男女對讀，同桌討論等，讓學生在有限的課堂時間內(nèi)得到最多的`練習。在復(fù)習單詞時設(shè)計了What’smissing?的游戲，讓學生在課的一開始就感受學習的快樂，為進一步的學習做鋪墊?！ ∪⒄f教法 游戲教學?！ elpfulwordsandexpressions greatscenery secondlargest goeastward mountains/lakes/forests/rivers 5,500/fromwesttoeast hereinVancouver surroundedby ski/sail 高中英語教學設(shè)計4 一、說教材 本單元主要是圍繞生日展開教學，要求學生掌握十二個月份和序數(shù)詞的變化，以及日期和生日的表達。如果該句是錯的，請給出正確答案。 ? ? “TheTrueNorth”? ? ? ? ? . 第七步：精讀課文。(firstreading) 在這個步驟中，我給出了8個問題，讓同學們帶著這8個問題來閱讀課文。目的是進一步加深同學們對加拿大的了解，對他們所獲取的知識進行梳理，也為下一個步驟展開鋪墊?！ 〉谖宀剑杭幽么蟾艣r綜述?！ 〉谒牟剑鹤x前活動(三)：小組討論?！ 〉谌剑鹤x前活動(二)：自由交談。在課堂上，由本小組的發(fā)言代表上來進行展示和介紹。 在上這一課之前，我給學生布置的預(yù)習任務(wù)是介紹你最想去的地方。這個活動不僅可以復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，更重要的是活躍了課堂氣氛，令同學們很快融入課堂氛圍。另一個同學則是解釋者，他要用英語或輔以動作將單詞的意思表現(xiàn)出來。 在這個步驟中，我給出兩組前一節(jié)課學過的詞，分別讓兩組同學上來猜?！ 、廴蝿?wù)驅(qū)動教學法：將所要學習的新知識隱含在一個或幾個問題之中，學生通過對所提的任務(wù)進行分析、討論，并在老師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)的完成而實現(xiàn)對所學知識的意義建構(gòu)?！ 。骸 、傺菔痉ǎ喊阎谱鞯恼n件、動畫等顯示給學生看，便于學生對微觀知
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