蘇教版三年級下冊語文水上飛機優(yōu)秀教案范文(參考版)
2024-12-04 22:51本頁面
【正文】 課后，我會跟你們老師商量，請他組織一下，在班上舉辦一次水上飛機設(shè)計成果展示會。 剛才我們讓飛上飛機發(fā)揮了那么多新的作用，其中有一些水上飛機已經(jīng)擁有了，還有許多新型的水上下班飛機只要大家從小好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)本領(lǐng)，長大以后就等著你們?nèi)崿F(xiàn)！ 三、總結(jié)課文，布置作業(yè) ，我們聽了海上救護機的介紹，了解了水上飛機，同學(xué)們肯定對它們也產(chǎn)生了濃厚的興趣。 ?。ǎ??！ 〗Y(jié)合省略號，遷移拓展 ，（許多具有各有作用的水上飛機） ：如果讓你長大后造水上飛機，你還想讓它發(fā)揮哪些新的作用?！ 『Ｉ暇茸o機有許多兄弟（文中用“有的……有的……還有的”介紹了它們的本領(lǐng)） 指名說（附板書） 。有的……；有的……；還有的……撲滅森林的大火…… ?！薄 .“漸漸地”是什么意思？生答后，師“這不是與‘迅速’自相矛盾嗎？} ?。ńY(jié)合：“”等詞，引導(dǎo)理解） 表示海上救護機離開水面時有一個過程，慢慢上升，飛行時比在水面滑行更快了?！ 。骸八鎰e了小海鷗，便迅速地滑行起來，機身的兩旁隨即濺起了雪白的浪花。 過渡：海上救護機能迅速救援海上遇難的船只，真了不起?！ 熞龑?dǎo)：咦，船只在海上遇難了，為什么不用船去救，而讓水上飛機前往救援呢？ 讀一讀，誰能通過你的朗讀告訴大家答案（突出“迅速”） ?！薄 。ㄗⅲ骸拔摇笔钦l。引導(dǎo)加上動作） ③“飛機？你怎么掉到海里去啦？” ?。ㄗⅲ哼@一句話連續(xù)出現(xiàn)了兩個問號，應(yīng)該怎樣讀呢？ 結(jié)合提示語“吃了一驚”進行指導(dǎo)，引導(dǎo)加上表情） ?、堋安唬沂墙德湓谶@里的。你再讀讀?。 、凇澳愫?！我不是船，我是水上飛機。根據(jù)這一單元訓(xùn)練目標，引導(dǎo)學(xué)生借助圈劃的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在老師的幫助下初步嘗試圈劃關(guān)鍵詞語?！ ?dǎo)學(xué)二至六自然段 ?。▎卧攸c訓(xùn)練目標是“讀課文圈劃詞句”，即要求學(xué)生認真仔細地閱讀課文的同時?！ 。@里的“究竟”你懂嗎？能不能換個詞語，意思不變（） 師：剛上課時我們用的“究竟”表示“追問”的語氣，而這里是“”的意思，看來，同一個詞在不同的語言環(huán)境中意思是不同的。） 課文中有沒有描寫水上飛機樣子的句子，找一找，讀一讀 ，出示“白色船體的兩邊長了兩個大翅膀”。齊讀 水上飛機究竟是什么樣子？ 水上飛機究竟有什么作用？ …… 二、導(dǎo)學(xué)課文 導(dǎo)學(xué)第一自然段 ?。ㄋ自捳f“興趣是的老師”?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ：上節(jié)課，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了本課的生字，初讀了課文，在你們的頭腦中肯定也產(chǎn)生了許多問題。 六、作業(yè) ?！ ≈攸c指導(dǎo)“”并范寫。
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