蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文《水上飛機(jī)》優(yōu)秀教案范文-預(yù)覽頁
【正文】 讀通句子?！ ≌n文中是通過海上救護(hù)機(jī)與小海鷗的對(duì)話來寫的。我們?cè)谕捁适吕锝?jīng)?？吹降?。 讀讀課文第七節(jié)，水上飛機(jī)還有哪些種類，作用是什么?！ ∵x擇其中的一個(gè)在小組里交流?！ 。梢??！ 【驮诤Ｉ暇茸o(hù)機(jī)和小海鷗談得正高興的時(shí)候，警報(bào)聲響了?！ ≌n外查查資料，然后大膽地想象，寫寫你想發(fā)明什么水上飛機(jī)，具有什么獨(dú)特的本領(lǐng)呢。）篇三 教學(xué)目標(biāo)： 。能用“究竟”和“漸漸地”造句。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、揭示課題 (練習(xí)說話，增強(qiáng)語言表達(dá)能力) 同學(xué)們，你們喜歡飛機(jī)嗎？把你們課前收集的一些飛機(jī)的圖片展示一下，并用自己的介紹一下。） ，要求。 ?。?）去拼音，讀生字。 五、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫?！ ?。 出示：①在你們頭腦中出現(xiàn)了哪些問題？ 老師很想追問一下，點(diǎn)擊出示：在你們頭腦中究竟出現(xiàn)了哪些問題？ 能告訴我們嗎？ 指名說，師歸納出示 ?、谒巷w機(jī)是什么樣子？師：如果我想追問一下，該怎么說？（生說，師點(diǎn)擊出示：水上飛機(jī)是究竟什么樣子？ ?、鬯巷w機(jī)有什么作用？師：如果我還想追問一下，該怎么說？（生說，師點(diǎn)擊出示：水上飛機(jī)究竟有什么作用？ ?。菏前。∵@就是我們今天這節(jié)課所要解決的問題?！ ?.“兩個(gè)大翅膀”這形狀與普通的船根本不同，你們有沒想到相關(guān)的一些詞語啊？（與眾不同，截然不同……） （奇怪），相機(jī)指導(dǎo)朗讀第一句話（突出“奇怪”） ，你覺得它心里會(huì)感到怎樣（好奇），它為什么會(huì)“好奇”呢（突出“啥樣，長翅膀”等）相機(jī)指導(dǎo)朗讀。這樣一面讀一面圈劃，逐步養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀的效率?！薄 。ㄗⅲ哼@一句話是誰說的？ 人與人之間的文明禮貌是相對(duì)的，水上飛機(jī)也挺懂禮貌 它很友善地對(duì)小海鷗的話作糾正，多么自豪。附板書：海上救護(hù)機(jī)，救援船只） 指名讀，這句話該怎么讀？結(jié)合提示語“笑了”進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)加上表情。 課文中，它真的接到求救警報(bào)了，它是怎樣前往救援的呢？ 大家想不想去看看呀？找找看，在課文哪兒 導(dǎo)學(xué)第8段 。（用詞準(zhǔn)確） ?。êＩ暇茸o(hù)機(jī)的本領(lǐng)的確非常大，很神奇，你佩服它嗎？我們一邊讀一邊體會(huì)它的神奇和同詞的準(zhǔn)確！） 過渡：它倆還談了些什么呢？ 導(dǎo)學(xué)第7段 ：“我還有很多兄弟。 你能給它們?nèi)€(gè)合適的名字嗎？ ?。ǜ桨鍟 『Ｉ暇茸o(hù)機(jī)…… [救援船只] 海上戰(zhàn)斗機(jī)…… [參加戰(zhàn)斗] 海上運(yùn)輸機(jī)…… [輸送物資] 海上滅火機(jī)…… [撲滅大火] ?！ ?。
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