精選一年級音樂上冊教案(3篇)(參考版)
2024-12-04 22:47本頁面
【正文】 ?！ ≌n后反思：在學(xué)習(xí)休止符過程中，同學(xué)們能理解，但是實際演唱時總出錯，于是當(dāng)遇到四分休止符時，讓學(xué)生點一下頭，剛開始同學(xué)們動作比較生硬，慢慢練習(xí)，同學(xué)們掌握了休止符的運用。 ５、根據(jù)學(xué)生的想法走走跳跳?！ 。?、改變方法：學(xué)生隨師的擊鼓聲轉(zhuǎn)方向，鼓聲強時順時針走，鼓聲弱時逆時針走?！ ∥濉⒕巹?chuàng)與活動：走走跳跳 ?。?、學(xué)生圍成一圓圈，教師手持鼓站在圓圈中，教師敲敲，學(xué)生走和跳，鼓聲強跳，鼓聲弱走。感受鋼琴的音色，讓學(xué)生說說你聽了有什么感覺？ ?。病⒃俾牁非f出樂器的名稱，邊聽音樂邊用手指敲擊節(jié)拍?！ 。?、將學(xué)生分成小組，對課本上的思考題進行思考討論，并且用筆在紙上畫出長短線條?！ ∪?、感受音的長短?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲《快樂的小笛子》，要求學(xué)生用優(yōu)美抒情的歌聲來表達(dá)?！ 《?、聆聽《星光圓舞曲》，感受鋼琴的音色?！ ∥?、課堂小結(jié)： 課后反思：開始學(xué)唱歌曲，在學(xué)唱過程中遇到休止符，同學(xué)們很難掌握，總是把前面的音拖長，休止符沒有表現(xiàn)出來，于是，我放慢速度教唱有休止符的小節(jié)，讓學(xué)生理解休止符的含義，在音樂中表示停頓的地方，在生活中遇到紅燈要停一停，在音樂中遇到休止符也要停一停。 ?。?、選擇碰鐘敲擊每小節(jié)的第一拍為歌曲伴奏?！ 。?、4小節(jié)一句跟著教師的琴聲學(xué)唱歌曲，注意歌唱的速度，稍慢但不要拖拉，使得歌曲演唱達(dá)到優(yōu)美抒情的效果。師范唱，學(xué)生們跟著教師的歌聲唱。 四、表演《快樂的小笛子》 ?。薄⒙犱浺?；初步感受歌曲。用手半握拳敲擊節(jié)拍。 ?。病⒃俾牁非?，問：樂曲是由什么樂器演奏的？ 音樂中的洋娃娃是怎么跳舞的，請你用動作表現(xiàn)出來?！ 《?fù)習(xí)歌曲《法國號》，要求用富有彈性而甜美的聲音來演唱?！ 〉诙n時 教學(xué)目標(biāo)： 一、用優(yōu)美抒情的效果來演唱《快樂的小笛子》
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