校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(參考版)
2024-12-04 22:32本頁(yè)面
【正文】 課的結(jié)尾以一首歡快的音樂(lè)《快樂(lè)的小蝸?！方Y(jié)束，整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛很高?！ ?dǎo)入部分用謎語(yǔ)的形式是為了更好的吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，出示了一張沒(méi)有殼的蝸牛是為了激起學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)下面新課的興趣?！ ∥?、課后拓展：用不同的材料制作蝸牛。因?yàn)槔蠋熆炊寄敲磹?ài)幫助別人，積極主動(dòng)的動(dòng)腦動(dòng)手，為小蝸牛設(shè)計(jì)了那么多有趣的房子。） 音樂(lè)結(jié)束，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)從音樂(lè)中聽(tīng)到了什么？——小蝸牛很快樂(lè)。學(xué)生在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)教師鼓勵(lì)學(xué)生上前，根據(jù)音樂(lè)帶領(lǐng)大家做一些動(dòng)作或進(jìn)行簡(jiǎn)短的表演。） 教師：經(jīng)過(guò)大家的設(shè)計(jì)，給小蝸牛選出了這么多好看有趣的“房子”，小蝸牛查理看了之后是什么樣的心情呢？它到底喜不喜歡呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)下面的音樂(lè)，并從中找到答案?！ ∷?、作品展評(píng) 請(qǐng)學(xué)生分小組先組內(nèi)評(píng)出最優(yōu)秀的，貼在黑板上全班同學(xué)一起點(diǎn)評(píng)。 播放背景音樂(lè)，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)聲中作畫(huà)，陶冶學(xué)生的情操?！ 煟簳r(shí)間緊迫，再不趕快幫小蝸牛把房子建好，它就要凍感冒了?。ń處煱褯](méi)有殼的蝸牛貼在黑板上給學(xué)生做參照。每組圖片欣賞結(jié)束，教師及時(shí)，并將貼在黑板上。但是我可不要和別人的一樣哦！我?guī)Я艘恍┱掌?，大家先看看吧，希望?duì)你們的設(shè)計(jì)有所幫助。而且小小的蝸牛雖然爬得很慢，可是它可以為了一個(gè)目標(biāo)不怕跌倒，勇往直前，這種堅(jiān)持不懈的值得大家去學(xué)習(xí)！那你們想給蝸牛查理重建一所什么樣的房子呢？ （學(xué)生分小組討論交流，然后每組選出一個(gè)代表闡述?！ 〗蹋耗墙裉炀妥屛覀円黄饚椭∥伵２槔碓O(shè)計(jì)新房子吧?。ǔ鍪菊n題——蝸牛的新家） 二、發(fā)展階段 教師提出問(wèn)題：在給小蝸牛蓋新房子之前問(wèn)問(wèn)大家，你對(duì)蝸牛了解有多少？你知道蝸牛身體有哪些部分組成嗎？它的生活習(xí)性怎么樣？ 生a：蝸牛有觸角、眼睛
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