校本課程剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(參考版)
2025-05-04 01:11本頁(yè)面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。五、介紹剪紙作品《龍》二、介紹剪紙作品《連年有余》三、介紹剪紙作品《鴛鴦戲水》一、欣賞剪紙作品。第十二課 作品欣賞教學(xué)目標(biāo)：欣賞剪紙作品，感受剪紙作品的美好寓意布置學(xué)生剪出大小形式各異的角花，剪得好而快的同學(xué)可讓其粘貼在底紙上，提請(qǐng)注意底紙要盡可能把角花襯托明顯。四、隨后作業(yè)。教師將收集的圖案給學(xué)生看，稍加特色說(shuō)明，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作愿望。三、補(bǔ)充觀摩。鼓勵(lì)同學(xué)們套色剪貼。在考慮好構(gòu)圖大小布局的基礎(chǔ)上開(kāi)始粘貼。貼。學(xué)生試剪，教師觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提請(qǐng)大家注意。（教師示范剪）剪制紋樣。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)描繪花紋。上一節(jié)學(xué)習(xí)了梔子花和報(bào)春花的剪紙，還記得方法嗎？教學(xué)過(guò)程：教學(xué)準(zhǔn)備：角花紋樣剪紙范品，長(zhǎng)方形彩色紙，底紙，膠水、剪刀。難點(diǎn)：紋樣的簡(jiǎn)約、概括、變化、虛實(shí)得當(dāng)。重點(diǎn)：對(duì)稱(chēng)（對(duì)折后剪）剪的認(rèn)識(shí)和剪貼方法步驟。教學(xué)目標(biāo)布置學(xué)生剪出大小形式各異的角花，剪得好而快的同學(xué)可讓其粘貼在底紙上，提請(qǐng)注意底紙要盡可能把角花襯托明顯。四、隨后作業(yè)。教師將收集的圖案給學(xué)生看，稍加特色說(shuō)明，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作愿望。三、補(bǔ)充觀摩。鼓勵(lì)同學(xué)們套色剪貼。在考慮好構(gòu)圖大小布局的基礎(chǔ)上開(kāi)始粘貼。貼。學(xué)生試剪，教師觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提請(qǐng)大家注意。（教師示范剪）指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)自學(xué)，教師提問(wèn)：梔子花、報(bào)春花分別怎樣折紙？剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考古其歷史可追朔到公元六世紀(jì)，但人們認(rèn)為它的實(shí)際開(kāi)始時(shí)間比這還要早幾百年。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)準(zhǔn)備：角花紋樣剪紙范品，長(zhǎng)方形彩色紙，底紙，膠水、剪刀。難點(diǎn)：紋樣的簡(jiǎn)約、概括、變化、虛實(shí)得當(dāng)。重點(diǎn)：對(duì)稱(chēng)（對(duì)折后剪）剪的認(rèn)識(shí)和剪貼方法步驟。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在單個(gè)剪紙的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)平衡剪紙，嘗試剪出多個(gè)平衡相連的剪圖案。提問(wèn)引入：你知道剪紙這一藝術(shù)在我國(guó)什么時(shí)候有的？教學(xué)過(guò)程：教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道剪紙的歷史記載，讓好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣。再次改進(jìn)分析部分同學(xué)的作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)和不足，怎樣改這些不足就會(huì)使作品更完美。把圖案展示在屏幕上，學(xué)生動(dòng)手做，教師巡回指導(dǎo)。領(lǐng)結(jié)和嘴巴是分開(kāi)的，不要剪穿了。眼睛要大、四肢要粗畫(huà)的時(shí)候注意：（2）畫(huà)熊貓的一半。一、導(dǎo)入用自己喜歡的方法，制作有趣的對(duì)稱(chēng)圖案熊貓。教學(xué)重、難點(diǎn)：欣賞我國(guó)民間剪紙藝術(shù)，對(duì)自己的創(chuàng)作充滿信心。用自己喜歡的方法，制作有趣的對(duì)稱(chēng)圖案熊貓。教學(xué)目標(biāo)：第七課指導(dǎo)學(xué)生協(xié)作完成畫(huà)三、學(xué)生剪紙，教師巡回指導(dǎo)。把椰子樹(shù)貼在畫(huà)好的大海邊，成一幅美麗的畫(huà)，可以和好朋友一起貼。椰子樹(shù)的剪法海南盛產(chǎn)什么水果？椰子樹(shù)你見(jiàn)過(guò)嗎？是什么樣子的？（出示教師范畫(huà)）在大海邊種滿了椰子樹(shù)。師：同學(xué)們你們喜歡春天嗎？為什么？（議論）一、 引導(dǎo)同學(xué)們想象，激發(fā)同學(xué)們活動(dòng)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、范畫(huà)、手工紙、底版紙。感受剪紙的美以及體驗(yàn)協(xié)作成功的快樂(lè)。學(xué)習(xí)椰子樹(shù)的折剪方法，會(huì)用剪刀在其邊緣剪出空缺。老師認(rèn)為每幅作品都很美，因?yàn)槊總€(gè)人都認(rèn)真地參加這次活動(dòng)，都那么有創(chuàng)意，你們的創(chuàng)意又都那么精彩！這精彩的創(chuàng)意來(lái)自于你們對(duì)生活的觀察。同學(xué)們，你們看，我們的手多巧！一會(huì)工夫，就做出這么漂亮的藝術(shù)品。
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