數(shù)學(xué)教研組聽課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)(參考版)
2024-12-04 22:22本頁面
【正文】 。 學(xué)生回答問題后教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)多使用鼓勵(lì)性的語言。 課堂教學(xué)中存在的問題 教學(xué)思想和教學(xué)理念問題一是課堂教學(xué)中學(xué)生的“學(xué)”突出的不到位，老師放手“放”的不到位，學(xué)生自己能解決的問題老師還在牽著鼻子走。粟老師能對(duì)身邊課程資源進(jìn)行挖掘。只有以尊重學(xué)生為前提，才能達(dá)到課堂氣氛的和諧。好的課堂總是最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生在思維中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，在探
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