搭積木教學(xué)反思范文(參考版)
2024-12-04 22:18本頁面
【正文】 【搭積木教學(xué)反思范文】 。如果再上這課的話，這一步是不能少的。一條是十，另外的是兩個一條的，在讓學(xué)生擺之前對學(xué)生解釋的不夠詳細(xì)，從而導(dǎo)致學(xué)生在擺積木的過程中，把兩個一組的也作為一個來算。在整個的教學(xué)過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高，在練習(xí)中注重聯(lián)系日常生活?！ ”竟?jié)課的教學(xué)過程是，首先情境引入?！ ∵@一課不足之處在于，讓學(xué)生“聽口令擺一擺”應(yīng)該先讓學(xué)生擺一個一個的數(shù)等學(xué)生熟練后，再擺算式?！ ∽⒅貙W(xué)生的思維過程?！ ∈紫纫龑?dǎo)學(xué)生在具體的情景中提出問題，尋找解決問題的方法，第一個活動：創(chuàng)設(shè)搭積木的情境，這里的積木實(shí)際上就是直觀模型方塊，每次增加積木或減少積木都是在右邊也就是
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