推進(jìn)素質(zhì)教育工作匯報(bào)(參考版)
2024-12-04 22:18本頁(yè)面
【正文】 【推進(jìn)素質(zhì)教育工作匯報(bào)】 ?！ ÷笏髀?，追求永不停?？疾槌煽?jī)因?qū)W科不同分值也不同，如語文書面測(cè)評(píng)成績(jī)占60%，學(xué)校考查成績(jī)占40%；科學(xué)考查成績(jī)占50%，實(shí)驗(yàn)技能抽測(cè)成績(jī)占50%等。 學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量考查。書面考試成績(jī)按等級(jí)統(tǒng)計(jì)，并按優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行成績(jī)分析?？己藭r(shí)，從任課老師任教的班級(jí)中抽測(cè)兩個(gè)班，取兩個(gè)班級(jí)的平均分為任課老師的抽測(cè)成績(jī)，占期末教學(xué)質(zhì)量考評(píng)成績(jī)的60%。抽測(cè)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，分基礎(chǔ)知識(shí)與技能考核兩項(xiàng)，重在技能考核?！ ∫趔w美技能抽查?？己藭r(shí)，從任課老師任教的班級(jí)中抽測(cè)兩個(gè)班，每班抽測(cè)5名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，考核人員現(xiàn)場(chǎng)打分。學(xué)期初，科學(xué)教師通過集體備課制定各年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，交學(xué)校教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核?！ W(xué)校對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分四個(gè)階段來落實(shí)。我校的課程評(píng)價(jià)分為學(xué)校評(píng)價(jià)教師的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)?！ ∪?jiān)持面向全體學(xué)生，全面落實(shí)課程評(píng)價(jià) 在農(nóng)村小學(xué)，一位老師兼任兩門課程是必然的，為了避免任教語文、數(shù)學(xué)課程的老師擠占兼任學(xué)科課時(shí)，曾經(jīng)規(guī)定任教語文、數(shù)學(xué)課程的老師不得兼任本班其它課程。通過“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，建成了一份相對(duì)完善的備課資源，人人可用，年年可用，必然節(jié)約時(shí)間?！ 八陌噶h(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，不僅推動(dòng)了我校的教學(xué)改革，而且減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)。
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