【正文】 我們充分相信，有督導領導的監(jiān)督與指導，有各級領導的關愛和支持，通過我們自身的努力，我校的素質教育工作必將邁上一個新的臺階！。當代教育家呂型偉說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新；教育是未來，未來的機遇在于奮進。文明班級、宿舍評選、各類標兵評選，激發(fā)了學生的上進心。學習防洪、防雷擊、安全用電，學習各項預案及學生緊急情況下出樓及避險方法等。班主任利用班會進行安全教育。組織學生崇尚科學、拒絕邪教簽字儀式，打開了法制教育的新局面，學法、知法、守法、用法的意識在每個師生中有所提高。對學生間發(fā)生的矛盾，要做好調解工作，防止矛盾沖突、事情惡化，調解人要做到公正、合理，達到說服教育學生的目的，確保學校安全穩(wěn)定和諧。飯后及時清洗，食堂管理人員絕不許學生把沒洗好的餐具拿去。四是食品保管關：保管食品倉庫衛(wèi)生合格，絕不允許食品變質和過期。二是采購關：采購的食品必須有質量安全標志。學生不許在宿舍點蠟，不許在教室插座上插充電設施等。學校明確要求，電工不定期對電線、電器設備等加強檢查，及時更換老化線，杜絕亂拉亂接。（實驗室、各樓層內、微機室、圖書室、配備滅火器。（4）消防安全方法到位。日常教學扎實活潑。教師通過利用遠程教育資源，極大地提高了課堂教學效率，促進了學校整體教學質量的提高，提升了我校整體辦學的品位。同時，組織教師利用教育資源開展了教學研究活動，特別是“”、“”教研開放周里，教師品嘗到了多媒體教學的甘霖。學校充分利用教育資源，進行教研活動，在保證設備正常有序地接收到中央電教館衛(wèi)星教育資源的前提下，學校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動。整合教育科研活動。從必修課到選修課，從常規(guī)課到教研課，從公共課程到校本課程，教師們把握脈搏，研行修為，敢于突破，勇于創(chuàng)新，精心備課，優(yōu)化教學內容，調節(jié)教學結構，制定教學策略，下載教學資源，制作教學課件，匹配教學設備。堅冰已破，航船開通?！澳Ｊ饺表椖拷⒑?，堅實的教學硬件設施為教師們開展教學，研究教學和深化教學奠定了基石。這樣，我校保證了信息技術教學的常規(guī)性、有序性、規(guī)范性、激勵性和實效性。每學期期末，教導處對信息技術教學與其他課程一樣，統(tǒng)一組織檢測，作為評估、衡量信息技術教師教學質量的一項指標，并與平時性的信息技術教學檢測結合起來，與其他專任教師同等對待，全方位的考核信息技術教學。課堂教學中，教師構建和諧氛圍，規(guī)范演示，及時反饋，細心記錄；引導學生執(zhí)機正確，操作規(guī)范，質疑問難，合作交流，敢于探究。學校將信息技術課編進課程表，納入常規(guī)教學，從初一到初三，每班每周設置一節(jié)信息技術課，實現了必修課與選修課開足開齊的目標。通過培訓，全體專任教師都能熟練地搜索、下載因特網、遠程教育網里的教育資源，科學地制作課件，并正確使用多媒體進行課堂教學。在教師校本培訓中，我們在XX年年暑期里組織全體教師參加了現代遠程教育、信息技術的培訓學習，培訓有計劃、有步驟，抓得實、見成效。校長室、副校長室、教導處分別配置計算機1臺；達到了校長室、教導處、多媒體教室、電子備課室聯通internet，形成了三級管理，真正做到了“網絡相連、資源互訪”。第四、應用教育資源，提高教學質量。管理員堅持每天及時準確地接收遠教ip資源衛(wèi)星資源均能通過網上鄰居共享，教師能隨時進行瀏覽、下載，并快捷傳達全體教師，便于教師學習。我校選派兩名政治覺悟高，執(zhí)機技術強的業(yè)務骨干參加了自治區(qū)現代遠程資源應用培訓，取得了合格證書，具備了電化教學及遠程教育管理員技術要求，分別管理遠程教育和信息技術教學。依據 2010年3月28日旗教育局下發(fā)的《敖漢旗現代遠程教育設備及資源管理使用的規(guī)定》通知精神，結合學校實際，由教導處牽頭，制定了《金廠溝梁中學現代遠程教育設備、教學資源使用實施計劃》，由教研組長具體負責組織、監(jiān)督本組教師的電化教學工作。學校在電化教學管理制度的基礎上制定了遠程教育相關的制度：《執(zhí)機人員職責》、《現代遠程教育設備管理制度》、《遠教（接收）機房管理制度》、《現代遠程教育資源使用登記制度》、《現代遠程教育項目管理服務制度》、《遠教資源接收、下載制度》、《計算機教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《教育資源接收及使用管理制度》、《遠程教育設備維護、保養(yǎng)制度》、《機房安全保全管理制度》，保障了教師及時、有效的使用遠程教育資源。為此，學校專門成立了電化教學領導組織、遠程教育領導組織，以校長任組長，業(yè)務校長、教導主任為副組長，年級主任、教研組長、信息技術教師為成員的遠程教育領導小組，加強領導和管理，做到專人負責，專人實施，保證了電化教學正常開展及現代遠程教育設備的順利安裝、正常運行。成立電化教學組織?，F在，信息技術設備和遠程教育設備工作正常，能接收遠程教育ip資源及相關資源，我校的電化教學已經跨入了“青年期”，狀況良好，形勢喜人。現代遠程教育資源服務是教育部為配合現代遠程教育扶貧工程而設立的服務項目；是黨中央國務院貫徹落實“三個代表”、“科學發(fā)展觀”重要思想及實施“科教興國”偉大戰(zhàn)略的重要舉措；是深化教育改革，促進優(yōu)質教育資源共享的偉大工程。1989年5月，我校在原有幾臺錄音機的基礎上，匹配了6臺幻燈機、一臺手動投影儀，開創(chuàng)了金廠溝梁總校電化教學的先河，廣大教師開始認識電教媒體，運用電教手段輔助教學，有力地促進了教育教學的發(fā)展，這是我校電化教學的“幼兒期”。自89年始，我校電化教學工作逐漸顯現了一個有計劃、有步驟、有規(guī)模、有成效的良好運作態(tài)勢。（一）、大力促進電化教學工作的發(fā)展。各項常規(guī)工作扎實活潑，做到“十性”，即“教師進步的專業(yè)性，學生發(fā)展的全面性，方案規(guī)劃的合理性、計劃制定的科學性、落實執(zhí)行的及時性，實施過程的務實性，達成目標的一致性，運作反思的客觀性，教師合作的統(tǒng)一性，操作流程的痕跡性”。二、科學實施常規(guī)工作。現將此項工作向各級領導做如下匯報：一、建立健全組織機構。，層層簽訂安全責任合同，開展經常性的安全教育活動，建立安全防范措施和各類制度，實行安全責任追究制，定期不定期地檢查，消除各類安全隱患，并與當地派出所、村組聯合整治校園周邊環(huán)境，為學校創(chuàng)造一個舒適、安全、優(yōu)美的工作學習生活環(huán)境。標語符合實際，有文化品位，學生公寓食堂環(huán)境布臵個性鮮明、干凈衛(wèi)生，從業(yè)人員有健康證、有工作服。——辦學條件、合理的校園總體規(guī)劃，學校的占地面積達到規(guī)定標準，能滿足教學、活動、辦公、生活之需，維修及時，無危漏房舍。，通過書法、繪畫、文藝、科技勞動等活動，使學生的興趣愛好、創(chuàng)造能力、動手動力、審美情趣得到提高，學生熱愛勞動、珍惜勞動成果，掌握了一定的基本勞動技能，具有基本的生活自理能力。學校有教師辦公和休息的宿辦樓，照明、供暖設備齊全，并為教師的生活提供適當的補償，使教師合法權益得到保障。，撰寫論文，制作課件，編寫教案，并參加各級舉辦的學術研討評選，對被評為縣級以上成果的教師予以獎勵，并在職稱晉升、考核中優(yōu)先考慮。制訂青年、骨干教師培訓計劃，定期開展活動，隨時向上級推薦，參與評定?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣局“八條禁令、八條提倡”的有關規(guī)定，熱愛學生、熱愛教育、忠職敬業(yè)，有創(chuàng)新、合作與奉獻精神，對學生堅持正面教育，不侮辱、體罰學生，學校能定期開展各類師德教育活動，通過演講、寫心得、舉辦專欄等形式提高教師職業(yè)道德水準。學校鼓勵教師進行學歷進修，提倡小學教師大?；?，現在有50%的教師持有大專學歷，有2名教師持大本學歷，有部分教師還正在進修。嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，從而使學生的身體和心理素質得到提高。教師能夠引導學生自主探究、獨立思考、合作交流和實踐操作，堅持開展教學研討和各類教學活動，能充分利用教具和信息技術等現代化教學手段組織教學，形成民主、平等、和諧、互動的師生關系和教學環(huán)境。，落實常規(guī)教學管理，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、實驗、考試、考核以及聽課、評課等常規(guī)教學工作堅持經常性的檢查考評，有完善的落實檢查制度，有效促進了學校教學質量的提高。、家庭、社會三結合的育人網絡，重視防范未成年人犯罪，設有法制副校長，能夠針對學生實際開展形式多樣的法制教育和心理健康教育，并利用櫥窗、宣傳欄張?zhí)嘘P未成年人犯罪的條例、案例、宣傳畫。，堅持德育為首。，操作性強?！耙越虒W為中心，質量是核心，全面發(fā)展是根本”的宗旨，狠抓學校教學管理，學校領導能經常深入教學第一線了解指導教學工作。從未開設重點班和非重點班，不向學生推銷和變相推銷商品，無舉辦任何收費形式的補課班、提高班的現象。，學校建立了控輟保學責任制，并采取相應的措施，廣泛宣傳義務教育法，走村入戶說服教育，使所有適齡兒童接受義務教育。，促進全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生個性特長。二、素質教育實施情況 ——辦學方向，依法辦學、規(guī)范辦學，對全面實施素質教育的重大意義認識明確，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，結合本校實際，制訂了素質教育工作規(guī)劃方案，辦學目標可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃。（試行）的各項指標要求，逐項逐條扎實開展自查工作?，F就我校實施素質教育方面的情況及自查工作予以匯報：一、自查工作情況，由校長任組長，校委會其他成員為組員的組織機構，充分認識全面貫徹教育方針，進一步深化素質教育是貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的迫切需要，是實施人才戰(zhàn)略的必由之路和有效舉措。細節(jié)決定成敗，過程決定結果，只有過程的完美才能孕育結果的完美。一是教師隊伍雖然整體素質得到提升，但是名優(yōu)教師、骨干教師發(fā)展相對緩慢，中青年教師個人特色不顯明，學科分布不均衡、結構性短缺的矛盾依然存在；二是學校管理逐步規(guī)范化、精細化，但推進速度還需要加快；三是教科研力度不夠，校本課程研發(fā)沒有及時跟進，特色教研還沒有形成；四是班主任的責任心、管理水平存在較大差異；五是學校的教育教學質量提升幅度不大，與人民群眾接受優(yōu)質高中教育的期盼還有差距。九、存在的問題和努力方向：受縣域經濟影響，辦學經費主渠道投入不足的問題依然存在。新爭取的學生公寓樓工程已開始施工。陸續(xù)購置教育教學設備，先后購置學生桌凳，安裝閱卷系統(tǒng)、電子白板、led屏幕，維護校園網站等。八、積極改善辦學條件近年來，我校在經費持續(xù)緊張的情況下，不斷加大力度改善辦學條件。每年結題的校本課題30余項，在課題研究過程中，有很多教師的科研論文在國家、省級刊物上發(fā)表，部分優(yōu)秀論文匯編成了《教壇心語》，現已匯編7冊。近三年來，我校承擔了1項國家級課題，正在研究；承擔了省級課題27項，結題27項；承擔了市級課題21項，結題17項。我校針對教育教學、安全管理和后勤管理等方面的實際，展開專題研究，學校管理、教學、教輔、后勤等崗位的領導、教師、職工能立足崗位，針對問題，積極選題研究，參與人數逐年增多，研究課題逐步豐富，有效地解答了工作中的困惑和問題。形成了教學處牽頭，教科處組織，教研組實施，互研組落實的運行機制，出臺了各項工作制度和管理辦法，做好了常規(guī)教研和校本研修兩個方面的工作。七、以課題研究為抓手，深入開展教研工作科研機構和制度。在課堂教學的基礎上，各教研組分學科開展教學實踐活動，把課本上的理論知識與實踐操作相結合，使學生更好地鞏固知識，鍛煉能力。教師每節(jié)課前向學生發(fā)放導學案，讓學生充分預習；三是教師寫好教學反思和案例分析，及時總結課堂、反饋信息；四是大力實踐高效課堂，積極探索我校的“”課堂教學模式。在課堂教學改革方面：一是實行集體備課制。課程方面：一是嚴格執(zhí)行國家課程方案，高質量實施必修課程和選修課程，滿足學生更多的知識需求；二是構建拓展型課程，開辟課堂教學外的第二課堂。引導全體教師解放思想，更新觀念，革新教法和學法，樹立“為學生終生發(fā)展奠基”的思想。開展的主要工作有：安全宣傳教育常態(tài)化；教師輪流值周，每天進行安全檢查；加大門衛(wèi)檢查力度，嚴格來客檢查登記制度；每學期組織一次校外安全排查；每學期組織一次學生進行安全演練；安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，加大安全設施投入。（六）安全教育重于泰山。素言文學社成立以來，開展了大量工作，多次參與學校文化活動的策劃工作，主要刊物《鄜州月》已出刊15期。學校充分給學生創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境，各社團定期開展豐富多彩的體藝活動，分階段進行體藝成果展示。通過課堂教學給學生普及體音美基礎知識，使學生掌握基本的體育運動、音樂和美術技能，逐步提高學生的藝術欣賞水平和身體素質。（五）、因材施教，培養(yǎng)學生特長。創(chuàng)造性的把地方特色與實踐活動相結合，深化到學生活動中去，使學校的綜合實踐活動有特色，充滿活力。每學期都開展有多種多樣的教育實踐活動。（四）、開展綜合實踐活動。學生每天活動時間不少1小時,除體育課程外，有晨練、大課間活動、活動課鍛煉、眼保健操等多種形式，保證學生的身體素質強健有力。（三）、關注學生的身體和心理素質健康發(fā)展。堅持正面教育、鼓勵教育、個別教育相結合的辦法，促進學生自我教育，實現學生教育的三個轉變：變“要我學”為“我要學”，變“要我做”為“我要做”，變“不準我做”為“我不愿做”。養(yǎng)成教育經?；捍筇幹?，小處著手，落到實處。文明建設規(guī)范化：開展系列文化活動，定期開展文明班級、文明宿舍、優(yōu)質板報、優(yōu)質文化墻評比活動，參加文藝節(jié)目演出、書畫作品展評等。（二）培養(yǎng)學生良好的文