小學(xué)二年級(jí)語文美麗的武夷山教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 06:08本頁面
【正文】 小學(xué)二年級(jí)語文《美麗的武夷山》 ?！ ∽詈笪矣谩爸坌斜滩ㄉ希嗽诋嬛杏?。我用師生接讀的方式，讓學(xué)生重新回味課文。我采用了指名讀、評(píng)讀、齊讀等方式，讓學(xué)生充分感悟、品味武夷山水之美?！睍r(shí)，我利用“有的像……有的像……有的像”這個(gè)句式讓孩子說句子。在教學(xué)“武夷山山勢險(xiǎn)峻。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自己選擇喜歡的句子學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。找出自己不認(rèn)識(shí)的字并用自己學(xué)過的方法解決它?！ 〉诙?，自主探究?！ ”酒n文的教學(xué)，我為了讓學(xué)生擁有完整的閱讀過程，充分朗讀，讓他們以多種形式的讀來感知內(nèi)容與領(lǐng)悟情感，理解語言與積累語言，充分感悟文章人文之美，山水之美，語言之美?！ ∷麄儾攀钦n堂的真正主人。所以，學(xué)生需要開放式的語文課堂。新教材強(qiáng)調(diào)要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)結(jié)合語文實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)語文?！备嗟耐瑢W(xué)說：“這里的山樣子真多，有的像大象的鼻子，有的像蝸牛的外殼，有的像一頭大駱駝……” 看著同學(xué)們一張張興奮的小臉，一雙雙躍躍欲試的小手，看著這充滿活力的課堂，我的心感慨萬千。黃斌彬說：“秋天，風(fēng)把葉子吹下來，
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