【摘要】你知道武夷山在哪里嗎?你知道武夷山的山水有什么特點嗎?今天,我們來學習《美麗的武夷山》,一起去看看它究竟美在哪兒吧。助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測美麗的武夷山212個生字,會寫7個生字。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內容。(重點)大王峰與玉女峰:傳說玉女下凡到武夷山,與武夷山
2024-12-16 16:33
【摘要】第五單元:青青的山美麗的武夷山設計理念:實實在在讓學生擁有完整的閱讀過程。充分朗讀,讓他們經歷精讀與略讀,朗讀與默讀,自悟與交流,思考與想像,感知內容與領悟情感,理解語言與積累語言的過程,從而鍛煉他們的各種表達能力。教學目標:1、將“讀”的訓練貫穿于教學全過程,在尊重學生感悟個性的基礎上進行賞讀。通過一邊朗讀,一邊想象的方法,培養(yǎng)學生
2024-12-12 10:51
【摘要】北師大版二年級語文下冊第五單元武夷山福建省山峰溪水隨便山勢險峻玉柱竹筍古樸緩緩徐徐西北部最險通向沙石風景畫爬山入詩入畫武夷山三十六峰有的像玉柱;有的像火把;有的像鮮花;有的像竹筍。最險的是大王峰,從峰底向上有人工開出的石階,一直通向峰頂。
2024-12-16 23:04
【摘要】《美麗的武夷山》北師大版小學語文第四冊楊晉華教學目標1、認字16個寫字10個,讀懂課文內容。2、能正確。流利,有感情
2024-12-15 13:09
【摘要】美麗的武夷山北師大版語文第三冊制作人王偉教學目標,感受武夷山的美麗。14個生字。,積累優(yōu)美詞句。教學重、難點
【摘要】課文誦讀風光無限片段欣賞練習句子賞識名山大川大王峰石梯三十六峰造型奇特,有的像玉柱,有的像火把,有的像鮮花,有的像竹筍。溪水很靜,靜得像一面鏡子,兩岸的山峰、綠竹映入水中,就像一幅水上的風景畫。返回武夷山風光奇山秀水返回思考:我們國家的名山大川可
2024-12-16 19:15
【摘要】武夷山、福建省、環(huán)繞、溪水山峰、彎曲回轉玉柱、竹筍、火把、石階、山勢險峻、造型奇特、峰頂九曲溪、溪底、鏡子、映入、兩岸、綠竹、風景畫瀏覽、爬山、古樸、竹筏、緩緩地、漂行、徐徐、入詩入畫武夷山山勢險峻。三十六峰造型特,有的像玉柱
2024-12-15 09:07
【摘要】“春風吹,芽兒發(fā),吹綠了柳樹,吹紅了桃花,吹來了蝴蝶,吹醒了青蛙,吹得小雨輕輕地下,我們一起去種花?!毙∨笥褌儯禾斓搅?,我們一起隨著《春風》去看看吧。字詞精講初讀感知當堂檢測春風13個生字,會寫7個生字。理解由生字組成的詞語。。(重點)輕我會寫書寫指導“車”下橫變?yōu)樘?;右上是橫撇
2024-12-17 10:02
【摘要】一場大雨過后,廣場上來了一對兄妹,他們玩水玩得多開心呀!我們也一起去感受一下這種快樂吧!助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測雨后19個生字,會寫7個生字,認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內容。(重點)冰心(1900-1999):中國現代文學家,兒童文學家。原
2024-12-17 15:48
【摘要】最險的是大王峰,從峰底向上有人工開出的石階,一直通向峰頂。三十六峰有的像____;有的像_____;有的像_________;有的像__________溪水很清,清得可以看見溪底的沙石。溪水很靜,靜得像一面鏡子。兩岸的山峰、綠竹映入水中,就像一幅水上的風景畫。
【摘要】你知道怎樣稱一頭大象的重量嗎?古時候,七歲的曹沖通過認真觀察,開動腦筋,想出了一個巧妙的稱象辦法。你想知道他是如何稱的嗎?快打開課本讀一讀吧!字詞精講初讀感知當堂檢測稱象110個生字,會寫6個生字,認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內容。(重點)稱書寫指導
【摘要】彎彎曲曲的山路,郁郁蔥蔥的樹林,若隱若現的人家??多么美麗的山寨,多么神奇的山寨!小朋友們,我們一起去趟山寨吧。字詞精講初讀感知當堂檢測山寨14個生字,會寫6個生字。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內容。(重點)拐書寫指導“另”的“口”字要小,“力”的折要逐漸向
2024-11-21 09:04
【摘要】漢字距今已有四五千年的歷史,它是世界上最古老的文字之一,那么,它經歷了哪些演變過程呢?讓我們和丁丁冬冬一起遨游漢字王國,了解漢字的發(fā)展歷程吧!字詞精講初讀感知當堂檢測漢字115個生字,會寫7個生字,認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。(重點)、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內容。(重點)漢
2024-11-21 13:46
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測雨后1、有感情地朗讀課文,背誦課文。(重點)、動作、神態(tài)、心理活動,體會夏天雨后兒童游玩嬉戲的歡樂心情。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測春風1感受春天欣欣向榮的景象,激發(fā)對大自然的熱愛之情。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊思考核心問題。同時認準字音
2024-12-17 10:00