小學(xué)二年級(jí)語文美麗的武夷山教案(參考版)
2024-12-04 05:04本頁(yè)面
【正文】 我們的祖國(guó)地大物博，山水名勝數(shù)不勝數(shù)，請(qǐng)你回家后繼續(xù)收集景點(diǎn)的資料。那就帶領(lǐng)你們的爸爸媽媽，以及旁邊的老師，一起去游覽美麗的武夷山吧！ 學(xué)生下座位當(dāng)父母的小導(dǎo)游，介紹武夷山?！ ≌?qǐng)兩名學(xué)生示范?！ ∵x擇你對(duì)武夷山感興趣的一部分或一個(gè)景，為游客們做個(gè)簡(jiǎn)單介紹。我好想去武夷山仔細(xì)地游覽一番，可是，我缺少一位小導(dǎo)游?！ ⌒〗Y(jié)并頒發(fā)“讀書大王”獎(jiǎng)?wù)??！ ∽杂删氉x，選擇自然段。是不是呀？ 下面就有一個(gè)機(jī)會(huì)，你可以從課文4自然段中選出你讀得的一段，來參加今天的讀書挑戰(zhàn)賽，看看誰能讀出山的險(xiǎn)、奇，水的清、靜，游覽時(shí)那入詩(shī)入畫的感覺?！ ∥湟纳轿覀冇斡[了一番，《美麗的武夷山》課文也學(xué)完了?！ ≌l來評(píng)？ ?。ㄋ模W(xué)習(xí)第四自然段 武夷山是這么的美，我們想去游覽的話，可以用什么方式？ 課文第幾段為我們做了介紹？（第四自然段） 齊讀第四自然段。 誰來給我評(píng)一評(píng)？ 你敢跟我比賽嗎？敢跟我比賽的小朋友站起來，我們?nèi)匀缓椭魳穪碜x這一段?！ ≈该x，互評(píng)?！ ∽约鹤x讀第三自然段，讀完之后告訴我，你知道了什么？ 指名說。（注：音樂最后有水聲） （三）學(xué)習(xí)第三自然段 在音樂最后，你聽到了什么？（水聲） 對(duì)，武夷山的溪水是隨著山峰彎曲回轉(zhuǎn)的。（CAI：“山勢(shì)險(xiǎn)峻、造型奇特”變紅?！ ∧憧吹搅耸裁?？ 大王峰到底是什么樣子的，我們一起來看看?！ ∧氵€喜歡哪一句？為什么？ 引導(dǎo)學(xué)生讀出大王峰的險(xiǎn)。（播放CAI） 邊看邊鼓勵(lì)學(xué)生想象：三十六峰還像什么？可以邊看邊小聲說一說。 你讀懂了什么？ 選擇你最喜歡的一句，自己讀一讀?！ ∥湟纳降娘L(fēng)光真美，你喜歡嗎？喜歡那兒的什么？ 《美麗的武夷山》這一課也對(duì)武夷山的山和水做了描寫，我們趕快去看看，是不是寫的和錄像中一樣美。準(zhǔn)備好了嗎？（開火車認(rèn)字） 今天的列車開的真的又快又穩(wěn)，不知不覺我們已經(jīng)來到了武夷山。誰還記得武夷山在什么地方？（福建省西北部） 那里有
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