小學(xué)二年級音樂教案范文3篇(參考版)
2024-12-04 05:54本頁面
【正文】 ?！ 」?jié)奏訓(xùn)練的掌握，聽節(jié)奏與打節(jié)奏的配合。 教學(xué)評價(jià)： 能夠背唱《好朋友》，學(xué)生的參與率與參與程度和情緒反映。最后讓我們手拉手再唱這首歌。那我們應(yīng)該怎要做呢？應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不打架，不罵人。引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作并自己創(chuàng)造動(dòng)作，提問幾個(gè)學(xué)生上臺表演。 很好，很整齊！我們現(xiàn)在來做一個(gè)歌舞表演，根據(jù)歌詞的理解，由教師先和一位同學(xué)表演，教給學(xué)生怎么去表演?！ ∧銈兒馨簦∥覀儸F(xiàn)在把雙手伸出來，和老師一起用雙手為《好朋友》伴奏。老師現(xiàn)在要和大家做一個(gè)游戲，聽好游戲的規(guī)則：老師要將這些節(jié)奏打在門上，每個(gè)節(jié)奏前面都有5，你們要是認(rèn)為我打出的是哪一個(gè)，就用手指做出是第幾個(gè)，而不要大聲喊叫。教師介紹小過門的知識，引導(dǎo)學(xué)生對小過門進(jìn)行創(chuàng)造的變化，可以采取拍手、點(diǎn)頭、握手、拍肩或唱“啦”等動(dòng)作，允許每組做出不同的動(dòng)作。學(xué)唱《好朋友》，教師彈琴，采取聽唱法進(jìn)行教學(xué)。團(tuán)結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友。嘿！嘿！很好！我們再來讀一遍，讀第二遍時(shí)，要注意中間把拍手的動(dòng)作加上，拍兩下，要拍的整齊劃一。請同學(xué)們跟老師讀一下歌詞，老師讀一遍，同學(xué)們讀一遍：一起游戲笑哈哈，一起歌唱樂悠悠?！ 〗虒W(xué)過程： 我們先來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)過的兩首歌，翻
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