小學(xué)二年級語文松鼠的尾巴原文及教案(參考版)
2024-12-04 05:34本頁面
【正文】 課后習(xí)題4（誰覺得怎么樣？我今天覺得很高興，為什么覺得這樣？今天老師表揚(yáng)我的字寫得好，我覺得很高興?！ 。┳鳂I(yè) 抄寫生子。 （五）總結(jié)課文 ?。?）讀了課文，你知道了些什么？ ?。?）齊讀全文?！ 。?）教學(xué)生字“別”。 ?。ㄋ模┲v讀第5自然段 ?。?）松鼠的尾巴除了可以當(dāng)降落傘幫它從高處往下跳外，還有別的用處呢?！ 。?）小白兔剛才為什么“覺得很奇怪”呢？現(xiàn)在明白了嗎？對，這里的“原來”表示明白了情況，小白兔說的話要讀出“哦，現(xiàn)在我明白”的語氣來。）為什么小松鼠從那樣高的樹上跳下來，是輕輕落在小樹上的呢？ ?。?）這時候，小白兔會怎么說呢？請小朋友一起讀一讀第3自然段?！钡木涫絹碚f一句話。 b、“大尾巴”怎么會像“降落傘”呢？ 小結(jié)：“大尾巴”和“降落傘”之間有些相同的地方，所以說松鼠的大尾巴就像降落傘。 a、幻燈片上出示句子：“那條又輕又軟的大尾巴就像一頂降落傘?！ 。ㄈ┲v讀第3自然段 小松鼠的尾巴到底有什么用處呢？（板書：用處）下面我們就來學(xué)習(xí)第3自然段?！ 。?）誰來說說兔于是怎么想的，兔子心里覺得怎么樣，兔子想的話我們應(yīng)該怎樣念？要念得稍微輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，讀出奇怪的疑問的語氣來?！ 。?）做課堂作業(yè)本第2題：多音字組詞?！ 〗虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)檢查 ?。?）抽讀生字卡片：松、尾、巴、軟。別的、用處、身于”等詞語的意思。激發(fā)學(xué)生觀察動物的興趣?！ ∥?、課堂練習(xí) 完成“課堂練習(xí)”1［填空］ 用“安全”造句 六、課后作業(yè) 從課外讀物上找到有關(guān)介紹動物尾巴的文章讀一讀?！ ∪?、總結(jié)全課 總結(jié)談話： 小朋友，讀了課文，你知道了什么？有沒有不懂的地方？ 組織有感情地齊讀課文。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 指名朗讀課文 指名背誦第三節(jié) 指名說說
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