小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案(參考版)
2024-12-04 05:10本頁面
【正文】 四、小結(jié)：這節(jié)課你的收獲是什么？ ?！ 。?）請(qǐng)學(xué)生先在小組中討論，之后在卡紙上用18個(gè)小圓片貼出來。 ?。?）請(qǐng)同學(xué)們幫我們班設(shè)計(jì)出一個(gè)隊(duì)形來參加這個(gè)活動(dòng)?！ 〖w游戲：我們班有40位同學(xué)分8組做游戲，平均每組幾人？ 讓學(xué)生按分好的組在歌曲聲中向自己的同伴說新年好?！ “魏颖荣悾簬熣?qǐng)8位學(xué)生，平均分成兩組進(jìn)行比賽，比賽中適當(dāng)穿插德育滲透，如集體主義教育等。 二、探索平均分的方法 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)書中例2 （1）師：我們已經(jīng)知道什么叫平均分，那么怎么才能平均分呢？ 請(qǐng)同學(xué)們分組把15個(gè)桔子平均分到5個(gè)盤子里，可以怎么分呢？ （2）分完后請(qǐng)學(xué)生分組說說自己是怎樣分的，并上黑板演示?！ 。?）讓學(xué)生用這句話把本組分食品的過程說一說。（板書：平均分） ?。?）（出示多媒體課件）剛才老師和一組同學(xué)一起“把12個(gè)蘋果平均分成4份，每份有3個(gè)蘋果?！ 。?）讓學(xué)生說一說你們組是怎么分的？（讓學(xué)生分組匯報(bào)結(jié)果?！ 。?）師：就要過年了，今天我們來開個(gè)聯(lián)歡會(huì)?！ 〗叹邷?zhǔn)備：多媒體課件、桔子等貼片?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)際操作中經(jīng)歷“平均分”的過程?！酒啃W(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 《平均分》 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)下冊(cè)12～14頁內(nèi)容?！ ∷摹⒄n堂總結(jié) 通過今天這節(jié)課我們又學(xué)到了什么本領(lǐng)？你能把我們今天學(xué)會(huì)的知識(shí)解決我們生邊的問題嗎？ 五、課堂作業(yè) 教學(xué)反思：學(xué)生能夠根據(jù)數(shù)學(xué)信息，提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題，并通過小組研究的方式解決問題?！ 【毩?xí)一的第4題，讓學(xué)生自己獨(dú)立完成?！ ∪?、練習(xí)鞏固，應(yīng)用實(shí)踐 練習(xí)一的第1題，讓學(xué)生說明圖意，明確計(jì)算的問題后，讓學(xué)生獨(dú)立列式解答?！ “褍蓚€(gè)小算式你能寫成一個(gè)算式嗎？學(xué)生嘗試列綜合算式?！ 》椒ㄒ?、22+13=35（人）356=29（人） 方法二、226=16（人）16+13=29（人） 比較兩種方法的異同。 ?。?）選派組內(nèi)
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