小學(xué)二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案范文(參考版)
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 7=7口訣：(七)七四十九 可以擺幾行?27247。8=756247。在以后的除法中只要大家能夠熟記口訣，就能很快算出除法的商了 今天你有什么收獲? 你在哪些方面做得好? 你在哪些方面還覺得有困難? 在這堂課上你還可以向誰學(xué)習(xí)? (設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，協(xié)助整理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，疏理講課內(nèi)容，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，通過學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)做人的道德品質(zhì)，并通過實(shí)事求是的自我評(píng)價(jià)學(xué)會(huì)反思，改進(jìn)學(xué)習(xí)策略，明確下階段學(xué)習(xí)方向?！?69□=54 設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步開拓學(xué)生的思維和創(chuàng)造力?！?732247。 設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生喜聞樂見的形式避免機(jī)械的練習(xí)，采取比賽的形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在練習(xí)中沒有枯燥乏味的感覺。 教師巡視，了解各小組游戲的情況，及時(shí)予以指導(dǎo)。 3只小兔子想過河采蘑菇，可是河上面沒有橋，只有一張張的荷葉，荷葉上有很多除法算式，每只小兔只有自己身上的號(hào)碼與河中每張荷葉上算式的商、河對(duì)岸蘑菇的號(hào)碼一致時(shí)，小兔才能過河采蘑菇?！ ?5)小兔過河(練習(xí)十一第2題)?！ W運(yùn)娃娃說，又大又美的仙桃長得多好啊，我們來意個(gè)摘桃比賽吧! 教師把學(xué)生分成兩大組開展比賽，一大組完成左邊9題，另一大組完成右邊9題，比一比哪一大組完成得又對(duì)又快?！ ?3)乘除法的聯(lián)系(例1后的“做一做”) 組織學(xué)生在小組中共同完成，再在小組中相互交流計(jì)算的過程，體會(huì)乘、除法之間的內(nèi)在聯(lián)系。) (四)鞏固練習(xí) (1)動(dòng)力火車(比賽，看哪組火車開得快?) 奧運(yùn)福娃帶我們?nèi)プ鰟?dòng)力火車?yán)玻麄冄埼覀內(nèi)ッ利惖纳至?，看哪列火車開得最快? (2)小鳥找家 火車帶我們來到了環(huán)境優(yōu)美的大森林，奧運(yùn)娃娃說“你們看，鳥兒們在等著我們給他們安排新家呢?同學(xué)們，你們能幫助這些小鳥嗎?” 先學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再連線，然后匯報(bào)每一題計(jì)算時(shí)所使用到的口訣?！ 】梢允菐熒?，也可以開展口訣接龍的游戲。7=727247?！ 、鄯中〗M在全班匯報(bào)。 ?、傧泉?dú)立思考，分別列出算式，計(jì)算出結(jié)果?！ ?教師板書：56247?！ ?教師板書：56247。教師指名說因?yàn)槠甙宋迨?，所?6247。8= 組織學(xué)生在小組中討論：怎樣計(jì)算56247。) (三)探究新知： (1)教師出示例1畫面?！ 、鄣谌〗M的同學(xué)帶來27個(gè)彩球，每9個(gè)要擺成一行?！ 、俚谝恍〗M的同學(xué)做了56面旗，要掛成8行?！ ?二)情境激趣： 奧運(yùn)福娃想知道你們最喜歡過什么節(jié)日?是啊，六一兒童節(jié)快到了。39247。320247。6 36247。325247。618247。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。 (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過創(chuàng)設(shè)生活化的情境，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的興趣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生遷移類推能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)： (一)知識(shí)與技能目標(biāo) 掌握用9的乘法口訣求商的方法，能正確運(yùn)用9的乘法口訣求商。9”計(jì)算，放手讓學(xué)生提出問題并解決問題。再在主題圖“歡樂的節(jié)日”中提供兩組素材，引出“49247。8”的計(jì)算思路，留出空白讓學(xué)生獨(dú)立嘗試計(jì)算“56247。然后向?qū)W生提供獨(dú)立嘗試用9的乘法口訣求商的機(jī)會(huì)。教材先通過學(xué)生熟悉的“歡樂的節(jié)日”的主題圖，引出要用除法計(jì)算的實(shí)際問題。8=(7)口訣：(七)八五十六 56247?！ ∪?、鞏固練習(xí) 練習(xí)十一 第1~4題。7=428247。4=728247。 師：你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢?你能列式計(jì)算嗎? 生1：打掃衛(wèi)生有同學(xué)有56人，其中男生有50人，女生有多少人? 生2：同學(xué)和老師一共有多少人? (四人小組說一說，你是怎樣計(jì)算的?) (二)完成“做一做” 出示74口訣： (1)啟發(fā)學(xué)生想一想，寫出兩道出發(fā)算式?！ ∩?：八七五十六，商是7。7=() (2)如果掛成7行呢?平均每行幾面? 師：56247?！ 〗處煾鶕?jù)學(xué)生回答板書：56247?！ 煟旱谝粋€(gè)算式對(duì)理由呢? 生1：因?yàn)閽斐?行，所以每行7面。8=()56247。平均每行7面?！ ?1)有56面小旗，掛呈行，平均每行幾面?可以怎樣列式? 師：可以怎樣列式?你是怎
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