小學(xué)二年級語文紙船和風(fēng)箏說課稿(參考版)
2024-12-04 05:05本頁面
【正文】 七、說板書設(shè)計 一個好的板書，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能把課文的思路、教師的教路、學(xué)生的學(xué)路融為一體，本著板書為教學(xué)服務(wù)的目的，在板書中，我利用簡筆畫和圖片吸引學(xué)生，理解課文。在朗讀這一部分時要配上憂郁、低沉的音樂，以烘托氣氛。 小熊和松鼠鬧別扭后雙方都很難過矛盾，這時，“小鳥”站出來主動要求傾聽他們的心事。 童話是容易感染的，讓學(xué)生通過自學(xué)，找找劃劃在了解教材的過程中，就會讓學(xué)生了解松鼠和小熊的快樂心情，通過配樂朗讀，讓學(xué)生體會友誼給人帶來得快樂。 （三）精讀課文深入體會 再讀課文指導(dǎo)學(xué)生了解小熊和松鼠成為好朋友的經(jīng)過。 出示4個較難讀的生字，生自由讀，指名讀。 ： （一）、設(shè)計情境，激發(fā)興趣 引入課文中沒有的角色“小鳥”，拿一只玩偶小鳥親切地與同學(xué)們打招呼，說明它的來意，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。 五、說練習(xí)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1