20xx教案人教版小學(xué)語文二年級上冊紙船和風(fēng)箏說課稿(參考版)
2025-01-25 01:01本頁面
【正文】 。對整篇課文的朗讀感悟之后，老師讀一封來信，引導(dǎo)學(xué)生給信中的小伙伴回信的同時，運用本課對友誼的感悟和體會處理生活中的實際咨詢題。在這部分的學(xué)習(xí)中，我通過多種途徑創(chuàng)設(shè)情境：如，繪制圖片，畫簡筆畫，展播課件，配樂朗讀渲染氣氛，老師語言的描繪等。營建體驗的情境。因而，這一部分的學(xué)習(xí)中，留下充足的時間讓學(xué)生去讀書，去品味，去感悟。批文入情的過程，確實是深化閱讀，充分考慮，逐步領(lǐng)悟的過程。（二）入情入境，朗讀感悟。三，教學(xué)程序：分為三部分：（一）復(fù)習(xí)生字，談話引入新課。依照新課標(biāo)的理念以及本篇課文
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