小學(xué)三年級(jí)體育、美術(shù)教案范文(參考版)
2024-12-04 05:05本頁面
【正文】 ?！ ≌f說圖片中的形象出自哪部動(dòng)畫作品？ 學(xué)生觀察漫畫，問學(xué)生發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方?！ W(xué)生通過觀看動(dòng)畫片，找到自己喜歡的卡通形象。同學(xué)這回明白動(dòng)畫片中的人物動(dòng)物是怎么動(dòng)起來的了吧?！ 〗榻B中國獨(dú)具特色的動(dòng)畫片（如中國的剪紙動(dòng)畫片、水墨動(dòng)畫片），卡通作品的表現(xiàn)方法除了我們經(jīng)?？吹降睦L畫形式以外，還有很多種。 教師總結(jié)：其實(shí)卡通解釋就是我們的課題：《趣味動(dòng)漫》（出示課題） 二、了解動(dòng)畫片的各種相關(guān)知識(shí) “卡通”是音譯詞，它最早的意思是創(chuàng)作草稿，后來又多了漫畫、連環(huán)漫畫等意思，也有人稱之為動(dòng)畫片、動(dòng)漫?！ ‰y點(diǎn)：嘗試用夸張、變形、幽默的手法畫動(dòng)漫形象?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力，以及對(duì)多種美術(shù)形式的認(rèn)識(shí)和理解?！ ∵^程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)對(duì)“卡通”、“漫畫、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫”等概念有了比較明確的界定，理解它們之間的異同?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)：了解卡通的由來及相關(guān)知識(shí)?！ ∷?、展示作業(yè)，收拾與整理 展示作業(yè)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生是否能夠巧妙地利用收集到的線材進(jìn)行設(shè)計(jì)、作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)?！ ∪W(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo) 學(xué)生作業(yè)可以單獨(dú)選用直線或者曲線一種線形，也可表現(xiàn)二者對(duì)比?！ ⌒蕾p書上學(xué)生作品，教師出示范作，講解制作過程，開拓學(xué)生思路。如：只顯像爸爸，曲線像媽媽；直線像高山，曲線像流水；直線像松柏、曲線像楊柳；直線像老鷹、曲線像小鳥……一方面加深對(duì)直線與曲線的了解，另一方面也為下一階段的作業(yè)打下思路?！ 〗虒W(xué)過程： 一、初步感受 教師播放楊景芝《線的認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)》vcd，克立作品《奔流》畢加索《牛頭》其他圖片，請(qǐng)學(xué)生說說自己的感受，并學(xué)習(xí)教材文字部分?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 利用身邊的材料的曲、
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