小學(xué)三年級下冊體育、美術(shù)教案(參考版)
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 小學(xué)三年級下冊體育、美術(shù)教案 。生活中有圖案，圖案于生活，而且圖案能美化生活?！ ÷?lián)系生活，讓學(xué)生說一說生活中那里可以見到重復(fù)圖案?！ 〗處熝惨曒o導(dǎo)，學(xué)生自由想象，討論、設(shè)計、繪畫?！ ∽杂上胂?，繪畫圖案?！ 、傧日垖W(xué)生說說作畫步驟。同時讓學(xué)生舉例說說，使學(xué)生明確畫的內(nèi)容之多、之廣?！ 〗Y(jié)合課本范圖誘導(dǎo)啟發(fā)，拓展創(chuàng)作的題材與空間。 師：魚兒除了這幾種排列外，還有其他的排列方式嗎？ 同學(xué)再擺一擺，通過學(xué)生動手操作，發(fā)現(xiàn)還有多種重復(fù)排 列的方式，待學(xué)生操作完畢，各組派代表把魚的排列圖展示給全班同學(xué)欣賞?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生小結(jié)：重復(fù)排列的方式是多種多樣的。把你們所想的都擺出來?！ 煟褐貜?fù)構(gòu)成的規(guī)律，真特別?！ ∪⒂^察質(zhì)疑，操作交流，講授新課。這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)和設(shè)計公司要設(shè)計的內(nèi)容。 引導(dǎo)學(xué)生概括出重復(fù)的概念?！ 、埸c(diǎn)擊鼠標(biāo)，魚兒向上重復(fù)連續(xù)排列。這幅畫有什么特點(diǎn)？（點(diǎn)擊） ?、倮蠋燑c(diǎn)擊鼠標(biāo)，魚兒向左重復(fù)連續(xù)排列。 教師出示范圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)重復(fù)排列的特點(diǎn)?！ 《?chuàng)設(shè)情景，誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入新課?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握重復(fù)排列的設(shè)計方法?！ W(xué)會設(shè)計簡單的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。 三、收拾整理 指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌面、地面?！ ∽鳂I(yè)要求：大膽、自由地創(chuàng)意和繪制。 學(xué)生選用自己喜歡的電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思，利用工具箱中的各種工具設(shè)計并畫出老師要求或自己想創(chuàng)作的形象?！ W(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件中的各種工具。 作品欣賞（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣），并思考：這些作品有什么特點(diǎn)？是運(yùn)用了菜單欄中的哪項(xiàng)功能制作出來的？ 二、發(fā)展階段 教師示范： 以清晰的演示復(fù)習(xí)圖畫程序界面上的各種工具的用途，當(dāng)場示范電腦繪畫中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸等創(chuàng)作方法?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 組織教學(xué)，確保每臺電腦能夠正常運(yùn)行?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 創(chuàng)作方法的了解和掌握（畫圖程序界面上各種工具的使用）。引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計制作成功的喜悅。 深入探究出示打球的活動場景，你能想到什么課程表？怎么把這些場景用簡潔
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