小學二年級語文-聰明的小包拯原文及教案(參考版)
2024-12-04 04:28本頁面
【正文】 小學二年級語文《 聰明的小包拯》 ?！ “鍟O(shè)計： 三、包拯故事交流 你還搜集到關(guān)于包拯的什么故事，說給大家聽。 二、指導寫字 引導學生仔細觀察田字格中的生字，我們寫這些生字的時候，要注意什么？ 指導學生在田客格中正確、規(guī)范地寫字?！ 。?）開火車認讀生字詞 ?。?）去掉拼音認讀，在讀中引導發(fā)現(xiàn)“己”和“已”的區(qū)別，并指導寫“己”?！ ∷摹①澮毁潱钊腩I(lǐng)悟 讓我們來扮演小包拯的家人，說說，你認為小包拯的聰明主要表現(xiàn)在哪兒？ 五、拓展延伸 搜集更多關(guān)于包拯的故事?！ ∧x課文，想一想，聰明的小包拯怎樣找出了吃雞蛋的人？ 同桌小伙伴交流、討論。 學習第三自然段?！ ∪?、精讀課文二至四自然段，讀中感悟 師：課文講了一件什么事情，可以看出包拯喜歡動腦筋、想問題呢？ 請兩個女同學齊讀第二自然段（指導學生讀出姐姐故意問的語氣）?！ 煱鍟簞幽X筋 想問題 同學們讀得非常認真，請大家把第一自然段認真讀一遍。 師點撥：大清官，專門為老百姓著想的好官?！ W生再讀課文，一過讀一邊思考： 包拯是個什么樣的人？他小時候是怎樣的？ 教師巡視、輔導。（師板書課題：聰明的小包拯） 教師提示學生，注意“聰”、“拯”的讀音。可是，什么樣的孩子大家都喜歡呢？那我悄悄告訴大家：是聰明的孩子！ 你們想不想做
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