六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研版教案5篇(參考版)
2024-12-03 22:23本頁(yè)面
【正文】 . 。 ，互相問(wèn)路。 ，教師講解，讓學(xué)生試著跟唱一遍?！ ?游戲?！ ＜w朗讀板書句型。 運(yùn)用接龍游戲讓學(xué)生說(shuō)地名?！ ?。 ?！ ??！ ?，并能表演會(huì)話。 …?以及回答?！ ?，三會(huì)單詞和詞組?！ 〗處煘閷W(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)的空間?！ ∷摹⒂?xùn)練鞏固Practice(10min) ?。篈skandanswerA4 ?。篟eadandchoose 在情景交流中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，體驗(yàn)英語(yǔ)，層層深入，加對(duì)課文的理解，通過(guò)練習(xí)反饋學(xué)生的理解程度?！ ∪?、課文學(xué)習(xí)Textlearning(10min) ，整體感知課文 WhatistheDVDabout? Whatdoesitsayaboutanimals?Let’ssee. 在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生先自學(xué)，教師加以引導(dǎo)和總結(jié) (1)Whatdopandaslove? (2)Howmanyhoursdopandaseataday? (3)Whatcansnakedo? (4)Why?Dosnakeslovemusic? (5)WhatdoyouthinkabouttheDVD? ，在文中畫出答案 ，交流答案 ,pointandact ： 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，展現(xiàn)與本文相關(guān)的信息，直接切入主題?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入Warmupandleadin(3min) :Singasong :Watchthecartoon Dosnakeslovemusic?Doesthedoglovemusic? 通過(guò)song營(yíng)造輕松愉悅氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，通過(guò)FreeTalk順利的引出本課內(nèi)容，為本課作知識(shí)性的鋪墊?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 能在實(shí)際情景中運(yùn)用已學(xué)語(yǔ)言談?wù)搫?dòng)物的生活習(xí)性和不同的人與動(dòng)物的睡眠習(xí)慣?！ W(xué)習(xí)策略：全體學(xué)生通過(guò)小組交流等方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)，進(jìn)行表達(dá)和交流，在詞語(yǔ)和事物之間建立聯(lián)想?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 語(yǔ)言知識(shí)：全體學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫寫單詞bamboo/gave/its/almost/deaf/frightened/sh/roar/fox/!Dosnakeslovemusic?No,theydon’’realmostdeaf! 語(yǔ)言技能：全體學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)那榫持?，運(yùn)用已學(xué)語(yǔ)言談?wù)搫?dòng)物的生活習(xí)性和不同的人與動(dòng)物的睡眠習(xí)慣。六年級(jí)學(xué)生對(duì)于動(dòng)物有很多了解，因此，本課主要是為學(xué)生梳理知識(shí)，用已有知識(shí)描述動(dòng)物，這也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)之一。 采用小組比賽的形式，激發(fā)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。 (三)教學(xué)手段 結(jié)合本課教學(xué)目標(biāo)我設(shè)計(jì)了“猜謎語(yǔ)”、“聽(tīng)音排序”、“聽(tīng)音寫詞”、“動(dòng)物習(xí)性的討論”、“學(xué)說(shuō)小韻詩(shī)”、“寫寫喜愛(ài)的動(dòng)物”等幾項(xiàng)任務(wù)?！ ?二)評(píng)價(jià)方式[評(píng)價(jià)方式：多元性評(píng)價(jià)]心理學(xué)家指出：學(xué)生在課堂上有獲得表?yè)P(yáng)的需要，評(píng)價(jià)的主體應(yīng)該是多元性的。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式?！ ?三)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)了解動(dòng)物與人類的和諧關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的情感和自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 (一)知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的句子介紹動(dòng)物習(xí)性?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)指出：“英語(yǔ)教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力?！ W(xué)情分析： 小學(xué)生都具有好奇、好玩、好動(dòng)、好表現(xiàn)、好表?yè)P(yáng)等心理特點(diǎn)，同時(shí)對(duì)新奇的事物非常感興趣。六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研版教案5篇 六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
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