三年級語文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文(參考版)
2024-12-03 22:03本頁面
【正文】 五、教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容 第一周、第一、二、三課 第二周、四課、語文園一 第三周、五、六、七課 第四周、八課、語文園地二 第五周、九、十、十一課 第六周、十二課、語文園地三 第七周、十三——十五課 第八周、十六課、語文園地四 第九周、期中考試 第十周、十七——十八課 第十一周、十九課 第十二周、二十課、語文園地五 第十三周、二十一—二十三課 第十四周、二十四課、語文園地六 第十五周、二十五——二十七課 第十六周、二十八課、語文園地七 第十七周、二十九——三十一課 第十八周、三十二課、語文園地八 第十九周、復(fù)習(xí)考試 。使學(xué)生的語文素養(yǎng)，得到進(jìn)一步的提高。三年級是打基礎(chǔ)的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡還比較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。 （五）改進(jìn)“語文園地”的形式，豐富“語文園地”的內(nèi)容。 （三）大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類課文。 （一）圍繞專題組織單元，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合。依次是：感受大自然的美好，愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看問題、怎樣想問題，豐富多彩的兒童生活，可貴的親情友情，神奇的科技世界，國際理解和友好，神話故事傳說。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。教師是學(xué)生的組織者，引導(dǎo)者和合作者的關(guān)系，有效的培養(yǎng)學(xué)生多維的、主體的、開放性的思維能力。自動探究為主的學(xué)習(xí)觀，做到趣味性、情感性、活動性、自主性、生活性和開放性。 三年級語文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文2 一、指導(dǎo)思想 以《全日制義務(wù)教育數(shù)字課程標(biāo)準(zhǔn)》出的新理念唯依據(jù)，努力體現(xiàn)新的教學(xué)觀和教材觀，在教學(xué)中體現(xiàn)互動教學(xué)，創(chuàng)造性教學(xué)。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)應(yīng)多讓
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