三年級第二學(xué)期語文教學(xué)計劃(參考版)
2024-12-06 02:27本頁面
【正文】 ?！ ×己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師要按照規(guī)范嚴格要求、嚴格訓(xùn)練謹防時緊時松，出現(xiàn)“回潮”。 創(chuàng)設(shè)情境，進行口語教學(xué)，雙向互動，體現(xiàn)交際，要調(diào)動學(xué)生的情感參與，首先，教師必須先“動情”，要用自己的激情來感染學(xué)生，以情激情。教師還要關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新意識的樹立。練習(xí)寫日記寫片段。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生進行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過程中培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)會300個左右的生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫247個字?！ 。?）在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。 ?。?）在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討?！ 】谡Z交際 ?。?）能用普通話交談，繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣?！ 。?）能夠在習(xí)作中合理的運用收集的資料。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂?！ 。?）繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于10萬字?！ 。?）繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文，粗知文章大意?！ 。?）積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段?！ 。?）學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典、和生活積累，理解詞句的意思?！ ￠喿x ?。?）用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦要求背誦的課文、段落。 ?。?）認識300個左右的生字，會寫247個生字。這也成為本學(xué)期教學(xué)的聚焦點。本學(xué)期對這類學(xué)生要采取特殊的方式方法，不斷轉(zhuǎn)化他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對寫作也有一定的興趣，有個別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上怕苦怕累，敷衍塞責(zé)，懶惰成性。絕大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫認真，愛好讀書，積極完成教師布置的家庭作業(yè)?！ 《?、學(xué)生情況分析 本班學(xué)生共有19名，其中男生9名，女生10名。 六冊所選課文富有文化內(nèi)涵和時代氣息，有的充滿童趣，有的表現(xiàn)出睿智；有的凸現(xiàn)了大自然的瑰麗神奇，有的贊美了人類美好的情感和高尚的品德?！ ∶總€“積累與運用”由五至六個欄目組成：溫故知新、語海拾貝、點擊成語（開心一刻）、綜合性學(xué)習(xí)（口語交際）、習(xí)作百花園、自主閱讀園地。它們依次是：感受大自然的美好；美麗的童話；美麗的祖國風(fēng)光；神奇的科技世界；可貴的親情、友情；人與環(huán)境；偉人故事。分七個單元，每組教材包括課文和語文園地兩大部分。本學(xué)期要多方面提高學(xué)生的閱讀興趣，讓他們多閱讀、多積累、多寫作。 習(xí)作教學(xué) 經(jīng)過一學(xué)期的努力，我深刻體會到，想讓學(xué)生對習(xí)作產(chǎn)生興趣，就得先培養(yǎng)他們的閱讀興趣?！ 】谡Z交際教學(xué) 這學(xué)期要努力提高學(xué)生進行口語交際的興趣，努力創(chuàng)設(shè)輕松活躍的口語交際情境?！ ￠喿x方面 有一小部學(xué)生已形成運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子，并通過背誦、摘抄等形式積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。這學(xué)期要嚴格要求優(yōu)等生，狠抓中堅分子，認真輔導(dǎo)后進生，讓所有孩子都有一個質(zhì)的提升。另外也有一部分學(xué)生，語言表達能力很強，課堂活躍，對什么都充滿好奇，但由于基礎(chǔ)較差、書寫馬虎導(dǎo)致成績不夠理想還有待提高。另外，我發(fā)現(xiàn)兩個班的孩子都特別活潑好動、可塑性強，尤其是一部分優(yōu)等生?！ W(xué)生學(xué)情分析： 經(jīng)過三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，三（2）、三（3）班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已基本形成。 培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。 教學(xué)重難點： 教學(xué)重點： 提高學(xué)生主動識字的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力?！ ?講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。課外閱讀總量不少于10萬字。練習(xí)復(fù)述課文。 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段?！ 〕醪桨盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容，初步體會文章表達的思想感情?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的
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