問銀河說課稿(參考版)
2024-12-03 04:57本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，以形成良好的語感。課堂上，老師應(yīng)充分讓學(xué)生自主閱讀，在讀中悟，在悟中讀。 （3）感情朗讀這一段。 (1) 借助網(wǎng)頁了解“寬闊的河道”、“客輪”“伸著大鼻子的貨船”、“航標(biāo)燈” (2) 交流認(rèn)識(shí) (3) 指導(dǎo)朗讀?！? 學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)： A/抓住“清澈”感受銀河的美，體會(huì)戲水的快樂。 《問銀河》說課稿, 自由朗讀課文 這一過程的設(shè)計(jì)理念是：【本詩采用猜想提問的形式，回環(huán)復(fù)沓，瑯瑯上口。 齊讀課文。 出示生字新詞，檢查是否讀準(zhǔn)。 齊讀課題。 《問銀河》說課稿, 小朋友們，還記得識(shí)字六中我們認(rèn)識(shí)的小丁丁嗎？這天，天氣真熱啊，一吃完晚飯，小丁丁和爺爺奶奶就來到院子里乘涼，小丁丁仰望星空，想著爺爺講過的銀河，不禁好奇起來，他好奇什么呢？讓我們一起來聽聽吧！ （二）、范讀課文，揭示課題
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