問銀河(參考版)
2024-10-14 05:28本頁面
【正文】 就看我們?nèi)绾稳グ盐眨绾稳ネ诰颍绾稳ミ\(yùn)用了。能夠認(rèn)識到遺憾，彌補(bǔ)遺憾，這也就是教學(xué)充滿生命力的原由之一吧！同樣的，這也是它的魅力所在。我想這樣教學(xué)效果會更好的。上完課后，我想如果在提問銀河時(shí)讓孩子們把問題連起來說一說，再用贊許的語氣對他們說：“看，你們真了不起，也創(chuàng)作了一首新詩。他們幾乎是毫不思索地向銀河提出了一大堆有趣的問題，而且很多都是根據(jù)自己平時(shí)的生活體驗(yàn)來說的，如：“銀河呀，你有兄弟姐妹嗎？”“銀河呀，我可以和你交朋友嗎？”“銀河呀，你看見我們也在看著你嗎？”“銀河呀，你在天上看見飛機(jī)了嗎？”“銀河呀，我怎樣才能飛到你上面去？”“銀河呀，在你那兒有外星人嗎？”??這些極富個(gè)性和想象力的提問，正是學(xué)生們創(chuàng)造力展現(xiàn)之處，也充分激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。為了拓展孩子的思維和培養(yǎng)說話能力，我還讓學(xué)生向銀河提問題。特別在讀前面四小節(jié)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生的朗讀。孩子們有了這些感受，我覺得對理解課文很有利。其內(nèi)容主要是抒發(fā)看銀河的感想，而不是介紹科學(xué)知識。最后，請大家把書打開，讓我們帶著感情一齊把這首詩歌讀一遍。大家先看大屏幕，看一看銀字的每一筆都在虛宮格中的哪個(gè)位置。之后師出示字卡，指生領(lǐng)讀、齊讀。我們看著大屏幕，一起在詩歌中讀一讀。我們再來同桌開火車讀一遍。那么，大家看，這兩個(gè)字右半部分是相同的，讀音又是相同的，我們可怎么區(qū)分他們呢？他們都是哪個(gè)跟（根）呢？（引導(dǎo)學(xué)生從形聲字的角度說出跟是腳跟、跟從、高跟兒的跟，根是樹根、根部、根本的根）這6個(gè)一類字的寫法很相象，讀音也相似，但我們根據(jù)它是形聲字的特點(diǎn)就很容易把它們區(qū)分開。（師寫音節(jié)。忄旁的字多表示與心理狀態(tài)有關(guān)，那么，這個(gè)恨字表示哪種心理狀態(tài)呢？下面大家把字典拿出來，查一查這個(gè)恨字。老師告訴大家這個(gè)很是很多、很少、很高、很大、很好的很。（讓孩子發(fā)揮想象、各抒己見）大家想象力真豐富，說的都不錯(cuò)，那么銀河里到底都有什么呢？（讓孩子猜想）銀河里還有很多秘密，老師希望大家現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來能探索出銀河中更多的秘密！間休《數(shù)星星》三、識記一類生字，學(xué)認(rèn)二類生字：下面我們來學(xué)習(xí)一個(gè)一類生字，大家看，題目中有一個(gè)一類生字是什么？（銀）誰來拼讀一下銀字的音節(jié)？（師寫音節(jié)）（師再寫生字，邊寫邊問）銀是什么結(jié)構(gòu)的字呀？左邊是什么？右邊是什么？（告訴學(xué)生右邊的這個(gè)字念艮，并領(lǐng)讀2遍）齊讀一遍?！敝笞髡哂昧艘粋€(gè)省略號，這個(gè)省略號在這里是什么意思呢？（對，表示作者還有許多問題要問?！敝笞髡邌柫算y河中有沒有我們陸地上的海水和海水中的一些小生物。那么，誰能把這首詩歌完整的給大家讀一讀？（指讀2名）之后男、女生比賽讀一遍。（生練習(xí)讀）下面老師找一組同學(xué)開火車來讀一讀，哪組愿來試一試。）指生范讀、師領(lǐng)讀、再找生讀。再找生讀。（師領(lǐng)讀一、二類字的讀音）二、投入感情、指導(dǎo)朗讀：下面大家看一下，詩歌中都向銀河提出了哪些問題？那你們想一想讀這些問題時(shí)我們應(yīng)注意什么呀？（讀出問的語氣）那誰能來試著讀一讀。師領(lǐng)讀。師配樂范讀。在教學(xué)過程中相機(jī)發(fā)展語言并培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。課前準(zhǔn)備： 貨船、客船圖片；卡片：一年級兩組詞串；攔河大壩、葛洲壩第五篇：問銀河范文《問銀河》教學(xué)設(shè)計(jì)東關(guān)中心小學(xué) 劉麗君教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真而有感情的朗讀詩歌，學(xué)會其中的6個(gè)一類生字，會認(rèn)5個(gè)一類生字和8個(gè)二類生字。范寫“宇宙”。【出示：宇宙】宇宙都是寶蓋頭，《識字7》中告訴我們寶蓋頭的字和家有關(guān)，宇宙是誰的家呢？ 是呀，宇宙就是所有星球的家。請女生來讀一讀這一自然段。原來的堤壩是用泥土堆起來的，所以是提土旁；現(xiàn)在的堤壩為了增加牢固度，用鋼精水泥澆筑。攔是一個(gè)生字，你能做一個(gè)攔的動作嗎？所以是提手旁。【出示：相會】相會就是——相見、見面我們一起來把這段讀 【四】第四自然段：小朋友還向銀河問了什么？男生來讀一讀第四自然段?！境鍪荆号＠伞坷?，指的是年輕男子，我們認(rèn)識了心狠手辣的二郎神，機(jī)智勇敢的放牛郎王二小。我們的龍城大橋就是斜拉橋。【三】第三自然段女生們，我們接著問銀河（女生讀）。（2）貨輪又是干什么的？【圖片】老師這有兩張圖片，誰來指一指？貨船前面突出
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