風(fēng)鈴叮當(dāng)說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-03 04:12本頁(yè)面
【正文】 。通過(guò)美術(shù)與音樂(lè)學(xué)科的整合，引導(dǎo)學(xué)生以合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)。） （六） 體驗(yàn)感受 讓學(xué)生把創(chuàng)作好的風(fēng)鈴分別掛在教室的鐵線上，打開(kāi)電風(fēng)扇，吹動(dòng)風(fēng)鈴，風(fēng)鈴在風(fēng)中發(fā)出悅耳的聲音，讓學(xué)生感受成功的喜悅。風(fēng)鈴還可以當(dāng)作送給親朋好友的節(jié)日禮物。 （五） 知識(shí)拓展 先讓學(xué)生裝說(shuō)說(shuō)：“風(fēng)鈴給我們的生活還來(lái)哪些樂(lè)趣？”然后小結(jié)：風(fēng)鈴可以美化居室，美化生活（出示圖片）?！ ?運(yùn)用已學(xué)過(guò)的裝飾手法來(lái)美化風(fēng)鈴?！ 。ㄋ模?自主創(chuàng)作 首先由我展示手工制作的風(fēng)鈴，讓學(xué)生在欣賞中萌發(fā)創(chuàng)作的欲望。用課件演示裝飾過(guò)程。最后老師小結(jié)：碰撞能發(fā)聲的材料要考慮鈴鐺之間的距離，可有序懸掛，如螺旋狀、階梯狀均可。我先讓小組討論：風(fēng)鈴的鈴?fù)杏心男┎煌脑煨?？發(fā)散學(xué)生思維， 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出造型別致的鈴?fù)?。我用?shí)物演示捆綁、扭轉(zhuǎn)等技法，讓學(xué)生更直觀、形象地理解制作方法。我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)形式多們、造型美觀的風(fēng)鈴。接著讓學(xué)生次序自己收集的材料（老師引導(dǎo)學(xué)生將材料大致分類(lèi)），學(xué)生按同類(lèi)材料自由組合小組。通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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