教育系統(tǒng)作風建設年動員講話(市)與教育系統(tǒng)作風整頓實施方案匯編(參考版)
2024-11-23 04:16本頁面
【正文】 開展機關作風整頓要將學習弘揚“玉蘭精神”貫穿始終，圍繞中心、服務大局，堅持與解放思想大討論相結合，與“三比一爭”活動相結合，與開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”活動相結合，與做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作相結合，把作風整頓的成效體現(xiàn)到解決實際問題、促進各項工作上，用解決問題和推動工作的實際成效、用廣大群眾的好評來衡量和檢驗作風整頓的效果，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。教育局將采取定期督查、隨機抽查、明察暗訪等形式加大督促檢查力度，對群眾不滿意、頂風違紀的，追究責任，并指名道姓公開曝光。通過報教育?？?、教育網(wǎng)等媒體把縣教育局大討論工作進行宣傳。 各學校、幼兒園要高度重視，“一把手”要親自抓，敢抓敢管，嚴抓嚴管，成立相應組織，制定具體工作措施，確保作風整頓取得扎實成效。成立縣教育局作風整頓領導小組，由局領導分別任組長及副組長。 屆時，召開機關全體黨員干部會議，邀請服務對象和“兩代表一委員”參加會議，對開展機關作風整頓活動進行認真評議。及時梳理總結作風建設實踐中的好做法、新經(jīng)驗，按照務實管用的原則，將其提煉固化為制度，努力提升作風建設的制度化水平。 第四階段：總結提高階段。 對學校進行科學評價和有效激勵，正確引導學校發(fā)展方向，調動人員能動性和積極性，激發(fā)教育人力資源活力，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的最大效用。 （四）做好年度工作任務，并對干部職工進行績效考核 按照縣委、政府要求，對已經(jīng)確定的年度工作任務和責任目標，落實責任，制定具體要求、完成時限、完成標準，定量定效定性。對我局重點工作完成情況、作風整頓工作、行風情況進行評議。教育專刊》、《教育網(wǎng)》等媒體，宣傳先進典型人事和典型事跡；對于“弱、松、庸、慢、散、懶、推、奢”等問題，特別是不作為、亂作為、慢作為等損害群眾利益的反面典型定期進行晾曬、曝光，形成弘揚先進鞭策落后的社會輿論。 公開曝光一批典型案例。果斷查處一批反面典型。 （二）實施“三個一批”活動 大力褒獎一批先進典型。加強隊伍建設，提高校長和教師隊伍素質。針對今年的省政府義務教育基本均衡縣督導評估驗收、市教育局組織的5A學校創(chuàng)建工作，對標、學習先進縣（市）、學校，學習借鑒先進縣（市）及名校的經(jīng)驗，提升我縣教育工作水平。實行“四零”承諾服務（服務受理零推諉、服務方式零距離、服務質量零差錯、服務結果零投訴），統(tǒng)一服務標準，簡化辦事流程，明確辦結時限，提高工作效率。 開展效能提升專項行動。同時緊盯五一、端午、中秋、國慶、春節(jié)以及周末休息日等重要時間節(jié)點，靈活運用專項檢查、交叉互查和跟蹤督查等多種方法，堅決查處公車私用、公款旅游、公款送禮、違規(guī)職務消費、公款吃喝等問題。 （一）開展四個專項行動 開展紀律整飭專項行動。 第三階段：綜合整治階段。嚴格按照整改方案，建立整改臺賬，集中力量、集中時間推動整改落實。在深入查找問題的基礎上，召開專題研討會議，針對存在問題，逐一剖析根源，制定整改方案。（3月11日4月10日）對照“弱、松、庸、慢、散、懶、推、奢”方面的問題，對“三嚴三實”專題教育、解放思想大討論和“三比一爭”活動以來的工作進行“回頭看”，逐級逐項開展自查自糾，看問題是否查清楚、找徹底、擺到位。召開動員會，組織廣大黨員干部認真學習去年12月底中央政治局民主生活會精神、省委八屆十二次全會、市委八屆八次全會精神以及全省、全市經(jīng)濟工作會議精神、張古江同志動員會講話精神、市《關于開展市級機關作風整頓的實施方案》、縣《關于在全縣黨政機關開展作風整頓的實施方案》、《關于在全縣教育系統(tǒng)開展作風整頓的實施方案》等，把
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