教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)年動員講話(市)與教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓實施方案匯編-預(yù)覽頁
【正文】 風(fēng)建設(shè)年”活動促進全年工作目標的順利完成。按照宋書記提出的：開展好“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，務(wù)求有震動、有突破、風(fēng)實效的要求，要抓好以下工作：（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。市教育局“活動”領(lǐng)導(dǎo)小組要深入到機關(guān)各處室和市直學(xué)校進行督導(dǎo)，采取聽匯報和明查暗訪相結(jié)合的方式了解情況，發(fā)展問題，總結(jié)經(jīng)驗，督導(dǎo)各處室、單位組織開展好活動。希望，廣大教育干部一定要增強教育發(fā)展的抓意識，以時不的精神風(fēng)貌，積極投身于“活動”之中，投身于教育工作之中，以思想的轉(zhuǎn)變促作風(fēng)，以作風(fēng)的轉(zhuǎn)變促工作，以工作的提升，促進全市教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。 二、整治重點 針對干部職工思想和工作實際，重點對干部隊伍中存在的“弱、松、庸、慢、散、懶、推、奢”等錯誤思想、不良作風(fēng)進行大力整治，著力解決“不能為”、“不想為”、“不敢為”的問題。（3）政治立場不夠堅定，缺乏政治敏銳性和鑒別力，對不正之風(fēng)不敢勇于指正，不敢堅持原則，奉行“好人主義”，有不愿得罪人的思想。（3）全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識樹立不牢，踐行黨的群眾路線不到位，相信群眾、依靠群眾的觀念淡化，缺乏解決群眾實際困難的思想自覺。（3）業(yè)績上碌碌無為，不求創(chuàng)新、不敢突破，沒有推進工作的硬招實招，遲遲打不開工作新局面，在考核評比中長期排名靠后。（2）對分內(nèi)工作慢作為，工作效率不高，不能按時間節(jié)點和工作時限，高效高質(zhì)地完成各項目標任務(wù)，主要經(jīng)濟社會發(fā)展指標徘徊不前、增速緩慢。（2）缺乏紀律觀念，違反工作紀律，無故遲到早退、缺勤及擅自離崗；違反組織紀律，拉幫結(jié)派，個人重大問題對組織隱瞞實情；違反財經(jīng)紀律，違規(guī)發(fā)放福利、變相私設(shè)小金庫，用公款支付個人消費；違反師德規(guī)定，違規(guī)亂收費、亂辦班、亂補課，收受學(xué)生家長禮品等。（2）不愿動腿調(diào)研，工作不深入、不細致，對群眾缺乏了解，不嚴格落實惠民利民政策，處理信訪問題方法簡單、措施不力。死摳條條框框，能辦不辦、該辦不辦，圍繞程序打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 （八）“奢”，生活作風(fēng)不節(jié)儉。（2）違規(guī)配車，多頭占房。 三、步驟措施 全縣教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓，從XX年2月份開始，到年底基本結(jié)束。教育局及各校區(qū)、縣直各學(xué)校（幼兒園）及時傳達學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合實際情況，確定作風(fēng)整頓的目標、重點和要求，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定出實施方案。堅持邊學(xué)邊查邊改，立行立改，認真對照上級領(lǐng)導(dǎo)、基層干部和服務(wù)對象的意見，采取座談研討、走訪群眾、問卷調(diào)查、談心活動等形式，積極聽取各方意見建議，精準查找單位及黨員干部在“弱、松、庸、慢、散、懶、推、奢”方面存在的突出問題，深刻剖析、逐條查擺，把問題找全、找深、找透，形成問題清單。《問題整改清單》于4月15日前完成，經(jīng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋公章后，向全縣干部作風(fēng)整頓暨優(yōu)化發(fā)展環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報備。教育局加強組織檢查，對教育局機關(guān)和各校區(qū)、縣直各學(xué)校（幼兒園）加大檢查力度，檢查上班期間炒股、打游戲、網(wǎng)上購物及長期不上班，辦事“冷橫硬慢拖”，刁難服務(wù)對象、損害群眾利益、吃拿卡要等行為。對單位權(quán)力責(zé)任和職能進行全面梳理，削減、合并、規(guī)范行政審批權(quán)力。 開展能力提升專項行動。結(jié)合紀念“七一”建黨95周年、教師節(jié)等節(jié)點，大力選樹和宣傳“玉蘭式黨員干部”先進典型，評選優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師等先進典型，給予物質(zhì)和精神獎勵。充分利用《報對征集到的意見建議要認真梳理、研究，并轉(zhuǎn)化為推動工作的思路和舉措。采取多種監(jiān)管方式，確保民辦學(xué)校（幼兒園）辦學(xué)行為規(guī)范有序。切實抓好已有制度的執(zhí)行，令出必行，令行禁止，形成持續(xù)推進作風(fēng)建設(shè)的長效機制。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)組織推進和工作指導(dǎo)。 （三）嚴格督促檢查。
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