教育精準(zhǔn)扶貧督導(dǎo)工作方案與教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓實施方案匯編(參考版)
2024-11-23 04:16本頁面
【正文】 。（四）搞好工作結(jié)合。（三）嚴(yán)格督促檢查。（二）加強輿論宣傳。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織推進(jìn)和工作指導(dǎo)。四、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）成立工作機(jī)構(gòu)。切實抓好已有制度的執(zhí)行，令出必行，令行禁止，形成持續(xù)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。（11月1日12月31日）對開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作進(jìn)行“回頭看”，系統(tǒng)總結(jié)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓情況，特別是對“死角死面”認(rèn)真查找整改，務(wù)求全面徹底整改到位。采取多種監(jiān)管方式，確保民辦學(xué)校（幼兒園）辦學(xué)行為規(guī)范有序。在目標(biāo)績效考核時，努力取得“優(yōu)秀”的成績。對征集到的意見建議要認(rèn)真梳理、研究，并轉(zhuǎn)化為推動工作的思路和舉措。（三）征求意見、建議，開展民主評議通過召開座談會、入戶走訪、寄發(fā)信函、設(shè)立信箱、調(diào)查問卷、網(wǎng)絡(luò)征集等多種方式，廣泛征求“兩代表一委員”、老干部、民主黨派和無黨派人士、服務(wù)對象和群眾代表的意見建議。充分利用《報加大教育局機(jī)關(guān)和學(xué)校干部和教職工違反紀(jì)律人員的查處力度，根據(jù)縣監(jiān)察局和教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于嚴(yán)禁亂辦班、亂補課的通知》，堅決嚴(yán)肅查處亂辦班、亂收費、亂訂資料等違反紀(jì)律的行為，依照相關(guān)制度給予當(dāng)事人相應(yīng)處分。結(jié)合紀(jì)念“七一”建黨95周年、教師節(jié)等節(jié)點，大力選樹和宣傳“玉蘭式黨員干部”先進(jìn)典型，評選優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師等先進(jìn)典型，給予物質(zhì)和精神獎勵。進(jìn)一步加強隊伍管理，做好提高培訓(xùn)和繼續(xù)教育，通過請進(jìn)來、走出去、校本教研、聯(lián)片教研等形式，提高干部教師理論水平和實踐能力，促進(jìn)教育水平的提高。開展能力提升專項行動。開展增比進(jìn)位專項行動。對單位權(quán)力責(zé)任和職能進(jìn)行全面梳理，削減、合并、規(guī)范行政審批權(quán)力。加強中小學(xué)教師師德培訓(xùn)，嚴(yán)格落實教育部關(guān)于《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》及省、市相關(guān)要求，采取多種方式強化治理，嚴(yán)肅處理責(zé)任學(xué)校和教師，切實遏制教育不良風(fēng)氣，打造良好的發(fā)展環(huán)境。教育局加強組織檢查，對教育局機(jī)關(guān)和各校區(qū)、縣直各學(xué)校（幼兒園）加大檢查力度，檢查上班期間炒股、打游戲、網(wǎng)上購物及長期不上班，辦事“冷橫硬慢拖”，刁難服務(wù)對象、損害群眾利益、吃拿卡要等行為。（4月11日10月31日）針對全縣作風(fēng)整頓活動大力實施的“四三三二”舉措（即：開展四個專項行動、實施“三個一批”活動、進(jìn)行三項評議、完善兩項機(jī)制），開展相應(yīng)的活動，讓“不能為、不想為、不敢為”的干部有壓力、挨板子、丟帽子，讓“主動為、真作為、勇作為、善作為”的干部有動力、有獎勵、有平臺?！秵栴}整改清單》于4月15日前完成，經(jīng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋公章后，向全縣干部作風(fēng)整頓暨優(yōu)化發(fā)展環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報備。突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確整改措施、時限和責(zé)任人。堅持邊學(xué)邊查邊改，立行立改，認(rèn)真對照上級領(lǐng)導(dǎo)、基層干部和服務(wù)對象的意見，采取座談研討、走訪群眾、問卷調(diào)查、談心活動等形式，積極聽取各方意見建議，精準(zhǔn)查找單位及黨員干部在“弱、松、庸、慢、散、懶、推、奢”方面存在的突出問題，深刻剖析、逐條查擺，把問題找全、找深、找透，形成問題清單。第二階段：自查自糾階段。教育局及各校區(qū)、縣直各學(xué)校（幼兒園）及時傳達(dá)學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合實際情況，確定作風(fēng)整頓的目標(biāo)、重點和要求，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定出實施方案。第一階段：學(xué)習(xí)動員階段。三、步驟措施全縣教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓，從20**年2月份開始，到年底基本結(jié)束。（3）大操大辦，變相斂財。（2）違規(guī)配車，多頭占房。變著法子公款吃喝，從賓館酒店轉(zhuǎn)向機(jī)關(guān)食堂、農(nóng)家樂，把學(xué)習(xí)考察當(dāng)做福利待遇，搞變相旅游。（八）“奢”，生活作風(fēng)不節(jié)儉。出了問題卸擔(dān)子，面對批評裝聾子，責(zé)任面前變傻子。死摳條條框框，能辦不辦、該辦不辦，圍繞程序打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（七）“推”，服務(wù)群眾不主動。（2）不愿動腿調(diào)研，工作不深入、不細(xì)致，對群眾缺乏了解，不嚴(yán)格落實惠民利民政策，處理信訪問題方法簡單、措施不力。（六）“懶”，日常工作不賣力。（2）缺乏紀(jì)律觀念，違反工作紀(jì)律，無故遲
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