教師如何做到“三嚴(yán)三實”心得體會與教師學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”心得匯編(參考版)
2024-11-23 04:12本頁面
【正文】 這次的學(xué)習(xí)讓我對自己提出了新的要求，我們要增強(qiáng)責(zé)任感，使各項工作有新的發(fā)展、新的提升。三嚴(yán)三實的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會認(rèn)可的好教師。真正做到教育上的務(wù)實。對班級每位學(xué)生的情況我們都應(yīng)當(dāng)了解，并且做好記錄。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情，尊重學(xué)生的實際情況，腳踏實地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實際效果。我們要將三嚴(yán)三實貫串到教育中，將其作為教師的立身之本，堅持一切從實際動身，因材施教。要正心、修身，嚴(yán)格自省、自勵、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德地步，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。不但給廣大黨員干部上了一堂生動的課，也為教師上了一堂別開生面的課。作為一位黨員，一位教師，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。今年學(xué)校精心組織了情勢多樣的學(xué)習(xí)教育活動，要責(zé)備體黨員既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。有著腹有詩書氣自華的才氣。有著淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)的靜氣。做一名好教師是人心、良心，除了外力的規(guī)范與監(jiān)督，更是內(nèi)心對良知的審慎與獨守，教師的形象、氣質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德情操昭示著教育之路上需要我們不斷的修煉。當(dāng)一名好教師，既要有淵博的知識和正確的教育方法，又要有高尚的品德，良好的行為，要以身作則，為人師表。因為有了高尚的人格，他們有著更加豁達(dá)寬廣的胸襟，他們的身上才閃現(xiàn)出了更加奪目的光輝。無獨有偶，李鎮(zhèn)西老師因為出色的工作表現(xiàn)，也有機(jī)會擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但他還是拒絕了，愿意做一名普通的教師，每天和學(xué)生生活在一起?？鬃釉?jīng)說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者，唯獨只有熱愛才會去付出，才會在自己身上不斷的發(fā)掘出無窮的力量。在這個多元化發(fā)展的社會里，他們不浮躁不狂躁，能夠淡定自若的靜下心來教書，潛下心來育人。一個優(yōu)秀的教師魅力不僅是體現(xiàn)在課堂上，更多的是在高尚人格方面。習(xí)近平總書記的三嚴(yán)三實重要理論，就是要求教師要嚴(yán)以律已，謀教要實，在當(dāng)前改革的新形勢下努力塑造教師良好形象而科教興國。去年隨著中央八項規(guī)定以來、重慶市黨員干部生活作風(fēng)十二不準(zhǔn)、榮昌縣加強(qiáng)干部作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)的十條規(guī)定及榮昌縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)六條規(guī)定，師德建設(shè)五要五不要、校長六不準(zhǔn)等鐵規(guī)的出臺落實。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中，結(jié)合自己的工作實際情況，加入自己的思想進(jìn)行創(chuàng)新，然后逐漸的形成自己的教學(xué)風(fēng)格，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。學(xué)習(xí)不是讓我們機(jī)械的把這些照搬到自己的工作中去，而是要移植其中的思想，取得某種信念。我們要學(xué)習(xí)的就是那些教育理念，教育理念是教師對教育的理性認(rèn)識，而這又是透過許多感性認(rèn)識逐漸形成的，有了教育理念才會有教育信念和教育信仰，從而指導(dǎo)我們的教育行為。教師要在教學(xué)中積極探索，更新觀念，敢于創(chuàng)新。因為教師不僅要身正為范，要傳道
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