日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)(參考版)
2025-05-18 06:00本頁(yè)面
【正文】 8 參 考 文 獻(xiàn) [1] 李小俞 .日語(yǔ)國(guó)際推廣現(xiàn)狀分析 [J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)， 2021,34(12):248251. [2] 冷麗敏 .日語(yǔ)學(xué)習(xí)者多樣化背景下的日語(yǔ)教育 [J].中國(guó)外語(yǔ)， 2021,9(5):8389. [3] 劉元滿(mǎn) .日本的 語(yǔ)音推廣體系及啟示 [J].語(yǔ)言文字應(yīng)用， 2021,(4). [4] 王玉 .論商務(wù)日語(yǔ)人才培養(yǎng)模式與目標(biāo)實(shí)施 [J].日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究， 2021,(3). [5] [6] 王瑤 .淺析日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)之現(xiàn)狀 [J].商業(yè)文化， 2021,(11). [7] 。 7 以上就是這個(gè)計(jì)劃書(shū)的全部?jī)?nèi)容，當(dāng)然其中肯定會(huì)有很多未考慮到的方面，根據(jù)此計(jì)劃書(shū)的大體構(gòu)架，在實(shí)踐過(guò)程中不斷完善自己，也完善機(jī)構(gòu)的建設(shè)。 （ 5）善于總結(jié)，銳意進(jìn)取，不斷進(jìn)步 一個(gè)機(jī)構(gòu)不管做的成功與否，都要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，我們建立的數(shù)據(jù)庫(kù)不僅收集學(xué)員就業(yè)及留學(xué)的動(dòng)態(tài)信息，同時(shí)也收集各行各業(yè)人士對(duì)我們的意見(jiàn)和建議。機(jī)構(gòu)的宣傳工作既是機(jī)構(gòu)對(duì)外形象的一種展示，也是對(duì)機(jī)構(gòu)自身的一種鞭策。明確的獎(jiǎng)罰措施，可以保證機(jī)構(gòu)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)的公平性和合理性，機(jī)構(gòu)員工做出多大的貢獻(xiàn)會(huì)得到多大的獎(jiǎng)勵(lì)，確保機(jī)構(gòu)健康、有序的發(fā)展。 所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，一個(gè)機(jī)構(gòu)需要有一套切實(shí)可行的內(nèi)部規(guī)章制度。針對(duì)不同的方向，我們要根據(jù)市場(chǎng)需求及日語(yǔ)本身的特點(diǎn)，來(lái)制定合理的課程安排。 （ 3） 結(jié)合需求，完善課程分類(lèi) ,制定內(nèi)部制度 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程安排的完善與否直接關(guān)系到學(xué)員掌握知識(shí)的全面程度。 機(jī)構(gòu)應(yīng)規(guī)定的其它事項(xiàng)主要包括學(xué)員在培訓(xùn)期間享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)。未經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn) ,不得冠以 “ 中華 ” 、 “ 中國(guó) ” 等字樣。章程制定的詳細(xì)與否、科學(xué)與否直接 6 影響到機(jī)構(gòu)的整體運(yùn)作。專(zhuān)業(yè)的教師是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心，好的老師是教學(xué)質(zhì)量的保證。最后是要有科學(xué)合理的辦學(xué)章程，一定數(shù)量的專(zhuān)業(yè)的教師。其次是要有固定的教學(xué)基地，創(chuàng)辦企業(yè)不同于家教，家教是個(gè)人行為注重的是效果，企 業(yè)在注重培訓(xùn)效果的同時(shí)也需要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。 法律規(guī)定 ：創(chuàng)辦者應(yīng)為本市國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的法人單位或本市具有政治權(quán)利和完全民事行為能力的公民；擬任培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)年齡不超過(guò) 70 周歲，身體健康，能主持日常工作，具有中級(jí)以上職稱(chēng)或大學(xué)本科以上學(xué)歷；辦學(xué)場(chǎng)地相對(duì)固定，舉辦專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的培訓(xùn)應(yīng)具有相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和場(chǎng)所；有一定數(shù)量的圖書(shū)資料；有完善的辦學(xué)章程、教學(xué)計(jì)劃等。為了節(jié)省成本，科學(xué)有序的完成整個(gè)創(chuàng)辦，需要制定一套詳細(xì)的工作流程，具體內(nèi)容如下所述。如何量化是否提高了申請(qǐng)的成功率，方法同第二點(diǎn)所述相似，在數(shù)據(jù)庫(kù)中建立留學(xué)檔案，定時(shí)了解學(xué)員申請(qǐng)情況，根據(jù)學(xué)員在申請(qǐng)的過(guò)程中所遇到的困難提出相應(yīng)解決方案，努力做好服務(wù)工作，增加留學(xué)申請(qǐng)成功率。國(guó)內(nèi)正規(guī)大學(xué)畢業(yè)生申請(qǐng)留學(xué)，需要擁有較高等級(jí)的日語(yǔ)證書(shū)，且要定期提交研究報(bào)告，這同樣需要較高的日語(yǔ)水平。目前，國(guó)內(nèi)赴日留學(xué)生一般分為兩種：高中畢業(yè)生以及同等學(xué)歷或大專(zhuān)畢業(yè)生和國(guó)內(nèi)正規(guī)大學(xué)畢業(yè)生。定時(shí)與畢業(yè)學(xué)員進(jìn)行交流，吸取他們的寶貴意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)與管理方法，更好的為學(xué)員服務(wù)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)建的一大目標(biāo)就是要培養(yǎng)出一批能適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代
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