幼兒園故事教案(精選多篇)與幼兒園故事競賽活動方法匯編(參考版)
2024-11-23 02:54本頁面
【正文】 優(yōu)秀獎：兩名。參賽幼兒參加比賽的幼兒以年級組為單位，分數(shù)從高到低排列，選出：一等獎：一名；（1分）音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力；（2分）熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）預賽時教師上臺輔導幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當；（1分）師生同臺、家長參與的加1分。三、賽事時間安排及具體流程 月26日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務； 月12日（上午8 ：30）—— 初步審核各班“ 故事”節(jié)目； 月13日——整理“ 故事”決賽名單、主持稿； 月19日（上午8：30）——“ 故事”比賽； 月31日（上午8：30）—— “ 故事”比賽頒獎；四、比賽評分內容和要求滿分10分?！盿diwan幼兒園教案：故事人物對孩子的影響幼兒園托班故事教案不聽話的小雞幼兒園中班故事活動《一顆快樂的紐扣》精品教案幼兒園大班語言活動：故事《小壁虎借尾巴》精品教案幼兒園大班活動名稱：故事《誰的本領大》精品教案幼兒園故事競賽活動方法一、參賽對象全體幼兒。”小兔子聽到媽媽的聲音，搶著給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子，還把剛才發(fā)生的事告訴了媽媽。這時候，兔媽媽回來了。一、二、三，嘭—小兔子一使勁，把門關得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。”小兔們把門打開一點兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進去?！贝蠡依侵绷耍骸拔沂悄銈兊膵寢專沂悄銈兊膵寢?！”小兔們說：“我們不信，我們不信！要不你把尾巴伸進來讓我們瞧一瞧。過了一會兒，大灰狼又來了，一邊敲門，一邊用那又粗又啞的聲音唱歌：“小兔子乖乖，把門開開！快點兒開開，我要進來?！彼突乩细C起了。那只大灰狼呢？躲在大樹背后，偷偷地把兔媽媽唱的歌學會了。嗬，媽媽拔了這么多紅蘿卜回來了。兔媽媽走到門口，推了推門，門關地緊緊的就一邊敲門，一邊唱歌：“小兔子乖乖，把門開開！快點兒開開，我要進來?！蓖脣寢屨f完話，就拎了籃子，到地里去了。）故事內容兔媽媽有三個孩子，一個叫紅眼睛，一個叫長耳朵，一個叫短尾巴。）師：“你們真乖，媽媽拔了那么多的蘿卜給你們吃。”）在幼兒唱的過程中，出現(xiàn)兔媽媽木偶?！保ǔ霈F(xiàn)門慢慢打開，兔媽媽出現(xiàn)了。）（四）兔媽媽回家傳出兔媽媽的敲門聲和唱歌聲。（過渡：小兔子本領真大，把門關得緊緊的，大灰狼、大老虎都進不來。）師：“真的是大老虎，開不開門？”引導幼兒學說相應的短句。）引導幼兒觀察尾巴，猜猜動物，并說出理由。師：“是(請繼續(xù)關注好 ：)我們的媽媽嗎？”（請幼兒說出讓他把尾巴伸進來。）“我們問問它。）（三）出現(xiàn)大老虎傳來敲門聲。）師：“看，大灰狼看見你們把門關得緊緊的，走不進來，只能灰溜溜地走了”。師：“是不是大灰狼呢？”（出現(xiàn)大灰狼的頭。師：“咦，是誰在敲門？”（請幼兒猜）引導幼兒說：“你把尾巴伸進來讓我們瞧瞧！”（出現(xiàn)門慢慢打開，一條大灰狼的尾巴伸了進來。）出示兔媽媽木偶，引導幼兒說兔媽媽的話。四、活動過程（一）教師和幼兒回憶故事，引出活動師：“小朋友，你們聽過小兔乖乖的故事嗎？故事里面有些誰？”（幼兒回憶故事中的角色）。二、活動目標引導幼兒愿意在集體面前大膽地說話。）第五篇：幼兒園小班故事教案優(yōu)質課：小兔乖乖《小兔乖乖》教案一、設計意圖《小兔乖乖》是個家喻戶曉的故事
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