?；钒踩芾硪?guī)范化、制度化與?；钒踩芾碛媱潊R編(參考版)
2024-11-23 01:05本頁面
【正文】 。學校要從講政治、保穩(wěn)定、牢固樹立安全理念，全面提升師生安全意識和防范能力。（二）、高度重視危險化學品安全檢查工作，做好自查自糾，學校總務主任和實驗室管理員每月共同檢查一次，對檢查發(fā)現的問題隱患及時有效地整改，確保檢查工作取得實效。涉?；瘜W品的安全直接關系到學校師生的生活環(huán)境和身心健康，關系到社會公共安全和社會穩(wěn)定。學校要進一步健全涉?；瘜W品的規(guī)章制度，落實防范措施，完善使用手續(xù)，確保安全管理不留空白。實驗室管理員要定期對劇毒化學品使用情況進行檢查，嚴防流失、被盜。學校要按照計劃要求，指定專人負責，詳細調查核實涉?；瘜W品單位、品種和數量，并建立涉?；瘜W品安全管理信息檔案。二、工作目標通過清查登記，掌握全校?；瘜W品的基本情況及其?；瘜W品的品種、數量等情況；通過現場檢查、限期整改等措施，查處涉危化學品儲存、使用、處置等環(huán)節(jié)中存在的安全問題，消除學校存在的安全隱患，達到規(guī)范危險化學品安全管理目的。從節(jié)約資源與提高效率的角度思考，共享安監(jiān)部門的登記資源當屬便捷之路。作為生產許可證的主管部門——國家及地方質監(jiān)局，如何共享此資源、如何在換發(fā)證時不遺漏一家企業(yè)，還是個應積極探索的課題。因此有必要主動地征尋企業(yè)意見（如發(fā)放調查表），定期對審查員作出全面的業(yè)績評價。（3）不應放松的是抓好審查員的職業(yè)道德的建設，這主要應通過建立規(guī)范的審查員考核制度來保證。審查后的培訓，應集中在經驗教訓的總結上。對組內審查員的審查內容，組長應予以全過程的關注，指導審查員把握審查的重點。而往往對一個企業(yè)產品的審查，僅派2~3名審查員在1天時間內完成審查，這種情況下事前的審查培訓就尤為重要了，而簡單地寄希望于審查員自己“自學”，是不足信也是不可取的。審查員審查前的專業(yè)培訓，重點是結合實施細則與審查辦法進行，清楚地說明否決項成立的條件、允許的讓步程度及審查的重點。這包括審查前、審查中、審查后的三個階段的持續(xù)培訓。與ISO9000標準的普遍適用性相對，產品許可證工作更強調技術專業(yè)性，為此有必要按業(yè)務范圍、產品領域建立審查員的信息資料，可行時，可詳細到是工作性質是生產產品或經營產品或開發(fā)產品，生產產品時是以何種生產工藝組織生產等，這樣在派遣審查員組成產品審查組時，就更有針對性與專業(yè)性。為此建立一支高素質的審查員隊伍就勢在必行了。產品生產許可證的發(fā)證依據是現場審查員的審查結論，發(fā)證的權威性與公正性取決于審查員現場工作的公正性與專業(yè)性，無論是生產條件的現
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