小學(xué)三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)施方案與小學(xué)黨支部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”工作心得匯編(參考版)
2024-11-22 23:31本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，使學(xué)生健康發(fā)展，讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。最后，能夠按照局黨委的部署和要求緊密結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，在學(xué)校中確定“深化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建和諧校園”為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的載體。三、要把“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿于當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)始終，要將其作為自身的立身之本。所以，學(xué)校通過(guò)深入開(kāi)展“校長(zhǎng)接待日”、“教師家訪日”、“家長(zhǎng)學(xué)校講座”、“教師之聲”、“家長(zhǎng)之聲”、“學(xué)生之聲”問(wèn)卷調(diào)查等一系列的活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取了意見(jiàn)和建議，認(rèn)真匯總分析，梳理出教師、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的突出問(wèn)題，并認(rèn)真研究、及時(shí)解決，從而改進(jìn)作風(fēng)，不僅讓家長(zhǎng)和學(xué)生充分參與學(xué)校管理，而且有利于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)深入推進(jìn)，進(jìn)而營(yíng)造了良好的教育氛圍，有利于學(xué)校辦好人民滿意教育。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)做工作，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)，在奮發(fā)進(jìn)取中開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新局面。首先黨員干部要以身作則、率先垂范，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿同志為榜樣，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)他的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和高尚的道德情操，切實(shí)在貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”中發(fā)揮示范表率作用。二、要把落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，與堅(jiān)持走群眾路線結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，在實(shí)際工作中自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”作為一名黨員干部，我深深體會(huì)到當(dāng)前形勢(shì)下要踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”的必要性和重要性。當(dāng)前，我校正在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”十二字總要求突出解決“四風(fēng)”問(wèn)題。一、要把落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，與加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)。這一重要論述在各級(jí)黨員干部中引起了強(qiáng)烈反響。與大力推進(jìn)依法治校結(jié)合起來(lái)，與鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果結(jié)合起來(lái)，與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，克服畏難思想、厭倦情緒，統(tǒng)籌兼顧，有序推進(jìn)。(二)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。六、組織保障(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。重點(diǎn)整治執(zhí)行不力、不敢擔(dān)當(dāng)、推諉扯皮、作風(fēng)不正等各種不良表現(xiàn)。堅(jiān)決貫徹中央決策部署，切
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