人力資源-傳統(tǒng)培訓方法(參考版)
2025-05-14 18:44本頁面
【正文】 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 優(yōu)缺點 ? 優(yōu)點 ? 更有利于促進知識向能力的轉化 ? 缺點 ? 對培訓者經驗要求較高 ? 要求受訓者與外部有密切聯系 ? 培訓經費比較多 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 （ job instruction training, JIT） ? 職務指導培訓 是當學習者在職務崗位上進行工作時，對他們完成的任務的某一部分進行程序化的指導的過程。 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 3. 實習法 （ internship） ? 實習法 就是充分利用現有的工作條件，讓受訓者接觸與將來工作崗位完全相同的環(huán)境、條件，促進受訓者所學理論向實踐轉化的培訓方法。 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 優(yōu)缺點 ? 優(yōu)點： ? 成本較低 ? 學習的同時獲得收入 ? 可與理論學習結合 ? 缺點： ? 培訓效果受師傅個人素質的制約 ? 不能滿足大規(guī)?，F代化生產的需要 ? 單一技能 ? 時間較長 ? 克服： 由資深雇員（經過資格認證）進行，原則與在職培訓相同 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 （ on the job training , OJT） ? 在職培訓 是一種新員工或者沒有經驗的員工通過觀察或者模仿有經驗的員工或者老員工在實際工作中的操作來進行學習的過程。主要包括： ? 師徒制 ? 在職培訓 ? 實習法 ? 職務指導培訓 ? 職務輪換 ? 教練法等 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 ? 師徒制 (apprenticeship)是一種既有在職培訓又有課堂學習的，兼顧工作和學習的培訓方法。 南開大學國際商學院謝晉宇教授版權所有 優(yōu)缺點 ? 優(yōu)點：解決問題、調動積極性、集思廣益、團隊精神 ? 缺點：開發(fā)成功案例不容易、決策可能糟糕，需要時間，對教師有高要求、容
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