【摘要】《班級文化建設(shè)與研究》結(jié)題報告涉縣職業(yè)技術(shù)教育中心課題組一、課題基本情況(一)研究的背景1、教育改革發(fā)展的需要如今各種傳媒及網(wǎng)絡(luò)的腐朽文化侵蝕著校園,學(xué)校這塊凈土也受到了一定程度的污染,給學(xué)生的素質(zhì)帶來不同程度的損害,這就加重了學(xué)校教育,尤其是班級對學(xué)生意識觀念和文化教育的負(fù)擔(dān)。然而,現(xiàn)實(shí)中我們接觸到的班級文化幾乎千篇一律,給學(xué)生造成審美疲勞
2024-12-21 08:27
【摘要】第一篇:班級文化建設(shè)與研究結(jié)題報告 《班級文化建設(shè)與研究》結(jié)題報告涉縣職業(yè)技術(shù)教育中心課題組 一、課題基本情況 (一)研究的背景 1、教育改革發(fā)展的需要 如今各種傳媒及網(wǎng)絡(luò)的腐朽文化侵蝕著校...
2024-10-25 01:56
【摘要】《和諧班級文化建設(shè)的思考與實(shí)踐》課題結(jié)題報告雙城市五家高級中學(xué)課題組《和諧班級文化建設(shè)的思考與實(shí)踐》結(jié)題報告雙城市五家高級中學(xué)《和諧班級文化建設(shè)的思考與實(shí)踐》課題組一、課題提出的
2025-05-17 21:55
【摘要】“班級文化建設(shè)與班級管理個性化研究”課題結(jié)題報告一、研究背景班級文化來提升班級管理質(zhì)量是十分重要的。而現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)班級文化建設(shè)中存在的主要在崇尚文化,倡導(dǎo)用良好的文化來侵染、熏陶、教育人的今天,加強(qiáng)班級文化建設(shè)的研究,探討應(yīng)當(dāng)如何構(gòu)建符合新課改精神的、能切實(shí)實(shí)現(xiàn)新
2024-09-13 19:44
【摘要】《學(xué)校文化建設(shè)的特色》課題研究總報告北關(guān)小學(xué)課題組標(biāo)識北關(guān)小學(xué)課題負(fù)責(zé)人韓秀琴主持完成了《學(xué)校文化建設(shè)的特色》課題研究課題組主要成員:劉育紅、韓秀琴、李建軍、宋華林、王秀英、楊建軍、陳晨、李金梅、王立芳一、簡介部分1.標(biāo)題《學(xué)校文化建設(shè)的特色》2.摘要校園文化是一所學(xué)校的文化歷史積淀,內(nèi)涵豐富,外延廣泛,形式多樣。校園文化建設(shè)對于加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、保證學(xué)生
2025-03-29 01:52
【摘要】WORD資料可編輯《和諧班級文化建設(shè)的思考與實(shí)踐》課題結(jié)題報告雙城市五家高級中學(xué)課題組《和諧班級文化建設(shè)的思考與實(shí)踐》結(jié)題報告雙城市五家高
2025-03-30 01:50
【摘要】........全方位實(shí)施校園文化建設(shè)戰(zhàn)略、創(chuàng)新明德小學(xué)德育新思路臨城縣黑城明德小學(xué)校園文化建設(shè)與德育研究臨城縣黑城明德小學(xué)楊立濤一、問題的提出(一)課題提出的背景1、人的發(fā)展人的發(fā)展及品質(zhì)的養(yǎng)成是
【摘要】《班級文化與班級發(fā)展的探索與實(shí)踐研究》結(jié)題報告?近年來,文化倍受社會關(guān)注,在文化的探索與實(shí)踐中,人們深刻地意識到文化是有力量的,文化影響著集體或國家的發(fā)展方向與行動狀態(tài),文化影響著其成員的行為方式與生命存在,文化影響著集體或國家成長的全過程。班級精神一旦形成,就會像一面迎風(fēng)招展的旗幟,展示出強(qiáng)大的內(nèi)聚力,它能使群體的每個成員產(chǎn)生一種精神的認(rèn)同感和歸宿感;它能使班
2025-08-08 09:50
【摘要】第一篇:中職學(xué)校校園文化建設(shè)的理論與實(shí)踐研究結(jié)題報告 中職學(xué)校校園文化建設(shè)的理論與實(shí)踐研究 結(jié)題報告 前言: 加強(qiáng)校園文化建設(shè)就是通過建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境來陶冶學(xué)生的情操,為學(xué)生的成長營造健康積...
2024-10-24 20:16
【摘要】WORD資料可編輯全方位實(shí)施校園文化建設(shè)戰(zhàn)略、創(chuàng)新明德小學(xué)德育新思路臨城縣黑城明德小學(xué)校園文化建設(shè)與德育研究臨城縣黑城明德小學(xué)楊立濤一、問題的提出(一)課題提出的背景1、人的發(fā)展人的發(fā)展及品質(zhì)的養(yǎng)成是遺傳、
【摘要】第一篇:小學(xué)班級特色班級文化建設(shè)研究開題報告 小學(xué)特色班級文化建設(shè)實(shí)踐研究開題報告 安塞縣第二小學(xué)課題組李淵 一、本課題研究的背景 (一)基于我國目前小學(xué)班級文化建設(shè)落后的反思 長期以來,學(xué)...
2024-11-09 04:11
【摘要】小學(xué)班級文化建設(shè)論文:班級文化建設(shè)小議所謂“班級文化”,通常是指班級內(nèi)部形成的獨(dú)特的價值觀、共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。班級文化是一門隱性課程,具有一種無形的教育力量,它是班級的靈魂所在,是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。如果能夠建設(shè)積極健康并為廣大學(xué)生樂于接受的班級文化,就能使學(xué)生在潛移默化中受到良好的教育。一、創(chuàng)建積極
2025-06-06 22:34
【摘要】1“陽光”班級文化建設(shè)的實(shí)踐研究中期報告一、課題簡介(1)課題研究的背景學(xué)校從2021年開始研究班級建設(shè)課題,以“建設(shè)民主集體,共創(chuàng)陽光人生”為主題的班級文化設(shè)為突破口,開展學(xué)生陽光人生行動研究,探索平等的師生關(guān)系、民主的管理方式、互動的教育機(jī)制、開放的教育過程。目前此課題已結(jié)題,并于2021年華東師范大學(xué)出版名為《建設(shè)民主集體
2025-05-18 00:49
【摘要】用心用愛用情譜寫教育華章——我的班級文化建設(shè)故事對于老師,曾有人戲言:“家人三斗糧,不當(dāng)孩子王?!毖酝庵獠煌夂蹙褪抢蠋煵粌H待遇低而且責(zé)任重大。尤其是班主任老師更是壓力山大。這既有教學(xué)的壓力,更有安全的壓力。當(dāng)然也有人認(rèn)為人生有五件喜事,其中就包括“上學(xué)時遇到一位好老師”。一位好班主任的言傳身教足可影響孩子一生。作為一位班主任老師,在平常的教育教學(xué)中,既要教書育人,又要著力打造班級
2025-08-07 18:03
【摘要】第一篇:小學(xué)班級文化建設(shè)論文:班級文化建設(shè)小議 小學(xué)班級文化建設(shè)論文: 班級文化建設(shè)小議 所謂“班級文化”,通常是指班級內(nèi)部形成的獨(dú)特的價值觀、共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。班級文化是一門隱性...
2024-10-10 20:03